- Tôm: Tôm hùm, tôm sú, tôm càng xanh

- Cá: Ca tra, cá ba sa, cá ngừ,...

-v.v.v....

90

90

giúp tui

Làm mát

hehe

Hình thể chắc,khỏe mạnh, hệ cơ phát triển, thân dài, lưng thẳng, yếm và u vai phát triển, tai to và cụp xuống thân có lông màu trắng tuyền, đầu nhỏ, dài, tai to dài rủ xuống kín mặt, tai cúp về phía trước, cổ nhỏ và dài, mình dài, vai – lưng – mông và đùi rất phát triển, mõm thẳng ngoại hình to, khỏe, lượng sữa dê khá. Con dê đực được chọn làm giống có đầu ngắn và rộng, đôi tai to cân đối và dày, cổ to, ngực nở, bốn chân cứng cáp, 2 dịch hoàn to và đều đặn, khả năng phối giống đạt tỷ lệ thụ thai cao.

Diode bán dẫn (gọi tắt là diode) là một loại linh kiện bán dẫn chỉ cho phép dòng điện đi qua nó theo một chiều mà không theo chiều ngược lại.

- Ở các khu sinh học biển, sinh vật có sự khác nhau theo chiều thẳng đứng (chiều sâu) và chiều ngang: + Theo chiều thẳng đứng (chiều sâu): Sinh vật có sự phân tầng rõ rệt theo chiều sâu. Tầng nước mặt là nơi sống của nhiều sinh vật nổi, tầng giữa có nhiều sinh vật tự bơi, tầng dưới cùng có nhiều động vật đáy sinh sống.

ví dụ:

- Khu sinh học biển: Cỏ biển, tảo biển, rong nho, san hô, bạch tuộc, mực, ốc hương, tôm hùm, cá chỉ vàng, cá thu, cá heo, cá voi, hải cẩu,…

Sự phân bố sinh vật biển theo chiều sâu như:

- Tầng mặt biển:

+ Có ánh sáng, nhiệt độ cao, sinh vật như tảo, cá ngừ, mực sinh sống.

- Tầng trung gian:

+ Ánh sáng yếu, sinh vật như cá thu, cá tuyết, cá mòi sống ở đây.

- Tầng đáy:

+ Không có ánh sáng, áp suất cao, sinh vật đáy như giun, tôm, cá vây tay sinh sống.

Để thiết kế bộ quần áo học sinh, thực hiện theo các bước sau:

- Nghiên cứu yêu cầu:

+ Quần áo phải thoải mái, dễ bảo quản và phù hợp với môi trường học đường.

- Phân tích thông số kĩ thuật:

+ Chọn vải cotton hoặc polycotton, kiểu dáng áo sơ mi, quần dài hoặc váy.

- Thiết kế phác thảo:

+ Vẽ kiểu dáng, chi tiết như cổ áo, túi áo.

- Lựa chọn vật liệu:

+ Chọn vải thoáng mát, bền và dễ bảo quản.

- Làm mẫu thử:

+ May thử để kiểm tra sự thoải mái và tính năng sử dụng.

- Đánh giá và điều chỉnh:

+ Chỉnh sửa mẫu nếu cần.

- Sản xuất và phân phối:

+ Tiến hành sản xuất và phân phối sản phẩm.

cứu mai thi roii

Khi đất nước phát triển, đặc biệt là khi xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp (công nghiệp), sẽ có sự thay đổi lớn về việc làm: -Nông nghiệp (làm ruộng, chăn nuôi): Nhờ máy móc và kỹ thuật mới, người ta làm nông nghiệp hiệu quả hơn, cần ít người làm hơn. Nhiều người dân ở nông thôn chuyển đến các thành phố, khu công nghiệp để tìm kiếm công việc mới với thu nhập tốt hơn. Kết quả: Số người làm trong nông nghiệp sẽ giảm đi. -Công nghiệp (làm trong nhà máy, xây dựng,...): Các nhà máy, xí nghiệp cần rất nhiều công nhân để sản xuất ra hàng hóa. Sự phát triển của công nghiệp tạo ra nhiều việc làm mới cho người dân. Kết quả: Số người làm trong công nghiệp sẽ tăng lên. Mình không biết mình giải có đúng không nhưng bạn có thể tham khảo nhé!

Sự chuyển dịch cơ cấu lao động trong thị trường lao động ở Việt Nam có thể được tóm tắt như sau:

• Xu hướng chung: Lao động đang có sự chuyển dịch từ khu vực nông nghiệp sang khu vực công nghiệp và dịch vụ126. Điều này phù hợp với quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa và đô thị hóa của đất nước2.
• Tỷ lệ lao động nông nghiệp giảm: Tỷ trọng lao động trong ngành nông, lâm, thủy sản liên tục giảm trong những năm gần đây25. Ví dụ, từ 49,5% năm 2010 xuống còn 40,3% năm 20175.
• Tỷ lệ lao động công nghiệp và dịch vụ tăng: Tỷ trọng lao động trong khu vực công nghiệp và dịch vụ tăng lên15. Cụ thể, lao động trong khu vực công nghiệp tăng từ 21% lên 25,7%, và dịch vụ tăng từ 29,5% lên 34% trong giai đoạn 2010-20175.
• Tác động của chuyển dịch: Sự chuyển dịch này làm tăng năng suất lao động chung của nền kinh tế56. Khi lao động chuyển từ nông nghiệp sang công nghiệp và dịch vụ, năng suất lao động được cải thiện đáng kể5.
• Thúc đẩy đô thị hóa nông thôn: Chuyển dịch cơ cấu lao động nông thôn gắn liền với quá trình công nghiệp hóa, và cần đáp ứng các vấn đề mới phát sinh của quá trình này1. Đô thị hóa diễn ra nhanh chóng cũng tác động làm gia tăng dân số ở khu vực thành thị2.

Tuy nhiên, quá trình chuyển dịch này cũng đối mặt với một số thách thức, bao gồm:

• Chuyển dịch còn chậm: Tốc độ chuyển dịch lao động từ nông nghiệp sang các ngành khác vẫn còn chậm so với mục tiêu trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại5.
• Trình độ lao động còn thấp: Trình độ chuyên môn kỹ thuật của người lao động, đặc biệt ở khu vực nông thôn, còn hạn chế, chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động5.
• Mất đất sản xuất: Quá trình công nghiệp hóa và đô thị hóa dẫn đến chuyển đổi mục đích sử dụng đất nông nghiệp, khiến một bộ phận nông dân mất đất sản xuất và gặp khó khăn trong chuyển đổi nghề nghiệp2.

Để đẩy mạnh chuyển dịch cơ cấu lao động một cách hiệu quả, cần có các giải pháp đồng bộ như nâng cao trình độ học vấn và kỹ năng cho người lao động, đầu tư phát triển các ngành công nghiệp và dịch vụ, thúc đẩy đô thị hóa nông thôn, và tạo điều kiện thuận lợi cho người lao động chuyển đổi nghề nghiệp5.