K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Văn hóa của Vương quốc Cam-pu-chia, đặc biệt trong thời kỳ phát triển nhất (thế kỷ IX-XV), có nhiều nét tiêu biểu độc đáo, phản ánh sự giao thoa giữa ảnh hưởng Ấn Độ và các yếu tố bản địa. Dưới đây là những nét tiêu biểu về văn hóa của Cam-pu-chia:- Tôn giáo và tín ngưỡng:Phật giáo và Hindu giáo: Vương quốc Cam-pu-chia chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ Ấn Độ, đặc biệt là về tôn...
Đọc tiếp

Văn hóa của Vương quốc Cam-pu-chia, đặc biệt trong thời kỳ phát triển nhất (thế kỷ IX-XV), có nhiều nét tiêu biểu độc đáo, phản ánh sự giao thoa giữa ảnh hưởng Ấn Độ và các yếu tố bản địa. Dưới đây là những nét tiêu biểu về văn hóa của Cam-pu-chia:


- Tôn giáo và tín ngưỡng:


Phật giáo và Hindu giáo: Vương quốc Cam-pu-chia chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ Ấn Độ, đặc biệt là về tôn giáo. Ban đầu, Hindu giáo chiếm ưu thế, nhưng sau đó Phật giáo trở thành tôn giáo chủ đạo. Các đền thờ như Ăng-co Wat có sự kết hợp giữa tín ngưỡng Hindu và Phật giáo.

Chính sách tôn thờ vua: Các vị vua được xem là thần thánh và có vai trò quan trọng trong việc duy trì sự ổn định và phát triển của vương quốc.

Kiến trúc và nghệ thuật:

Đền Ăng-co: Các công trình kiến trúc nổi bật nhất là những đền thờ tại Ăng-co, với Ăng-co Wat là biểu tượng nổi tiếng của Cam-pu-chia. Kiến trúc này kết hợp giữa nghệ thuật tôn giáo và sự phát triển cao về kỹ thuật xây dựng, với những bức tường chạm khắc tinh xảo, mô tả các câu chuyện thần thoại và lịch sử.

Nghệ thuật điêu khắc: Các tác phẩm điêu khắc đá, đặc biệt là chạm khắc trên các đền, miếu, và tháp, thể hiện sự tinh tế và tài năng của các nghệ nhân Cam-pu-chia. Các hình tượng thần linh, vua và chiến binh thường được khắc họa rất sinh động.

Chữ viết và văn học:

Chữ Khơ-me: Chữ viết của người Cam-pu-chia có nguồn gốc từ chữ Phạn, được sử dụng trong các văn bản hành chính, tôn giáo và văn học. Văn học Cam-pu-chia cổ đại chủ yếu là các tác phẩm tôn giáo, sử thi và thần thoại.

Tác phẩm văn học: Các tác phẩm văn học, như sử thi Reamker (tương tự như Ramayana của Ấn Độ), phản ánh sự giao thoa văn hóa giữa Ấn Độ và Cam-pu-chia.

Nhạc và múa:

Múa cung đình: Múa cổ điển của Cam-pu-chia có sự ảnh hưởng sâu sắc từ nghệ thuật múa Ấn Độ, đặc biệt là múa cung đình. Các điệu múa có thể kể lại các câu chuyện lịch sử, thần thoại và tôn thờ các vị thần.

Nhạc cụ truyền thống: Cam-pu-chia có các loại nhạc cụ truyền thống như đàn dây, trống và đàn gió, được sử dụng trong các buổi lễ tôn giáo và các sự kiện quan trọng.

Nông nghiệp và thủ công:

Canh tác lúa nước: Nông nghiệp, đặc biệt là canh tác lúa nước, là nền tảng của nền kinh tế Cam-pu-chia. Các hệ thống thủy lợi và đập nước được xây dựng để đảm bảo nguồn nước cho sản xuất lúa.

Thủ công mỹ nghệ: Cam-pu-chia cũng nổi tiếng với các sản phẩm thủ công như vải dệt, gốm sứ và các sản phẩm từ gỗ và đá.

Xã hội và tổ chức:

Cấu trúc xã hội: Vương quốc Cam-pu-chia có một hệ thống xã hội phân tầng rõ rệt, với vua đứng đầu, tiếp theo là các quan lại, thương nhân, nông dân và nô lệ.

Quyền lực của vua: Vua không chỉ là người cai trị mà còn được coi là biểu tượng thần thánh, có quyền lực tuyệt đối trong các vấn đề chính trị, tôn giáo và xã hội.

Những nét văn hóa này tạo nên một nền văn minh phát triển rực rỡ ở khu vực Đông Nam Á và có ảnh hưởng lâu dài đối với các quốc gia trong khu vực.

0

Ta có: AB=AC
=>A nằm trên đường trung trực của BC

=>AG là đường trung trực của BC

=>AG cắt BC tại trung điểm H của BC

Xét ΔABC có

AH,BD là các đường trung tuyến

AH cắt BD tại G

Do đó: G là trọng tâm của ΔABC

10 tháng 4

Giups tớ với ạ

Nghĩa là: bởi vì biết rằng chúng ta sẽ chia tay

: I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc văn bản sau: CÂU CHUYỆN BÓ TÊNMột ông già chẳng còn sống được lâu trên thế gian nữa bèn cho gọi ba người con trai tới trước giường mình và nói: “Các con thân yêu, các con hãy thử xem có thể bẻ gãy được bó tên này hay không? Cha sẽ nói cho các con nghe nguyên nhân vì sao phải buộc chặt chúng lại.”Người con cả cầm lấy bó tên, dùng hết sức bình...
Đọc tiếp

: I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)

Đọc văn bản sau: CÂU CHUYỆN BÓ TÊN

Một ông già chẳng còn sống được lâu trên thế gian nữa bèn cho gọi ba người con trai tới trước giường mình và nói:

“Các con thân yêu, các con hãy thử xem có thể bẻ gãy được bó tên này hay không? Cha sẽ nói cho các con nghe nguyên nhân vì sao phải buộc chặt chúng lại.”

Người con cả cầm lấy bó tên, dùng hết sức bình sinh nhưng không sao bẻ gãy được.

“Hãy đưa cho em con có sức khỏe hơn con để nó bẻ xem sao!”

Người anh cả trao cho người em thứ hai. Người em thứ hai tiếp nhận, dùng hết sức để bẻ, nhưng cũng không sao bẻ nổi. Người con út tới bẻ thử cũng chỉ làm lãng phí thời gian. Bó tên vẫn y nguyên như cũ, không gãy một mũi nào.

“Các con hãy xem sức lực của cha các con như thế nào nhé!” Người cha nói.

Ba người con đều cho rằng cha họ đang pha trò, vì vậy họ chỉ cười mà không trả lời, thế nhưng họ đều đã lầm. Họ nhìn thấy người cha cởi tung bó tên ra, lần lượt bẻ gãy từng mũi tên mà chẳng hề tốn một chút sức lực nào.

“Các con hãy nhìn xem,” người cha nói tiếp, “đây chính là sức mạnh của sự đoàn kết nhất trí. Nếu các con biết đoàn kết với nhau thì không ai có thể đánh bại được các con. Hãy hứa với cha rằng, ba con sẽ chung sống hòa thuận và đoàn kết, thương yêu nhau sau khi cha nhắm mắt xuôi tay.”

Nói xong, người cha trút hơi thở cuối cùng.

Người cha chết đi để lại cho các con rất nhiều tài sản, nhưng lại không nói phải phân chia như thế nào. Ba anh em đều tranh nhau lấy phần hơn, không ai chịu nhường ai. Thế rồi, họ dứt khoát chia riêng rẽ mỗi người một gian nhà và không qua lại với nhau nữa, quên hẳn lời cha dặn trước khi qua đời.

Không lâu sau, có một chủ nợ đến nhà, đòi ba anh em phải trả món nợ mà cha họ đã vay trước đây. Ba anh em đùn đẩy nhau, không ai chịu trả nợ cho cha. Chủ nợ kiện ba người lên quan. Quan phủ bắt ba anh em mỗi người phải bỏ ra một phần đủ để trả món nợ. Nhưng họ vẫn ngoan cố không chịu. Quan phủ liền tịch thu tài sản của họ. Tới lúc ấy, họ mới nhớ tới lời dặn dò của cha, nhưng hối hận thì muộn mất rồi.

(Theo Nguyễn Châu Nguyên (tuyển chọn), Tuyển tập truyện ngụ ngôn hay nhất,

NXB Văn học, năm 2024, tr.119-121)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

Câu 1. (0,5 điểm) Xác định ngôi kể của văn bản.

Câu 2. (1,0 điểm) Nêu chủ đề được thể hiện trong văn bản trên.

Câu 3. (1,5 điểm) Nêu tác dụng của 01 biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Hãy hứa với cha rằng, ba con sẽ chung sống hoà thuận và đoàn kết, thương yêu nhau sau khi cha nhắm mắt xuôi tay.”

Câu 4. (1,0 điểm) Theo em, hành động của ba anh em trong câu “Thế rồi, họ dứt khoát chia riêng rẽ mỗi người một gian nhà và không qua lại với nhau nữa, quên hẳn lời cha dặn trước khi qua đời.” thể hiện tính cách gì của họ?

II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)

Câu 1. (2,0 điểm)

Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5 – 7 dòng) trình bày về một bài học mà em rút ra được cho bản thân sau khi đọc văn bản “Câu chuyện bó tên”.


Ai giải hộ mình với mình đang cần rất gấp


1
22 tháng 5

Dưới đây là phần trả lời chi tiết cho từng câu hỏi trong bài:


**I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)**


**Câu 1 (0,5 điểm):**

Văn bản được kể theo **ngôi thứ ba**. Người kể chuyện không trực tiếp tham gia câu chuyện mà quan sát và thuật lại các sự kiện xảy ra.


**Câu 2 (1,0 điểm):**

Chủ đề của văn bản là **sự đoàn kết**. Câu chuyện nhấn mạnh rằng khi anh em, gia đình hay cộng đồng biết yêu thương, gắn kết với nhau, họ sẽ trở nên mạnh mẽ và không ai có thể chia rẽ được. Ngược lại, nếu sống ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân, cuối cùng họ sẽ nhận hậu quả nghiêm trọng.


**Câu 3 (1,5 điểm):**

Trong câu văn _"Hãy hứa với cha rằng, ba con sẽ chung sống hoà thuận và đoàn kết, thương yêu nhau sau khi cha nhắm mắt xuôi tay."_, biện pháp tu từ **ẩn dụ** được sử dụng trong cụm từ _"nhắm mắt xuôi tay"_, có nghĩa là **qua đời**.

👉 **Tác dụng:**

- Giúp câu văn diễn đạt một cách mềm mại, tránh sự thô trực khi nhắc đến cái chết.

- Nhấn mạnh sự mong mỏi của người cha đối với các con, tạo cảm xúc sâu sắc hơn cho câu chuyện.


**Câu 4 (1,0 điểm):**

Hành động của ba anh em trong câu _"Thế rồi, họ dứt khoát chia riêng rẽ mỗi người một gian nhà và không qua lại với nhau nữa, quên hẳn lời cha dặn trước khi qua đời."_ thể hiện tính cách:

- **Ích kỷ**, chỉ lo lợi ích cá nhân.

- **Hẹp hòi**, không biết đoàn kết và yêu thương lẫn nhau.

- **Thiếu sáng suốt**, không nhận ra giá trị thực sự của sự đoàn kết.


---


**II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)**


**Câu 1 (2,0 điểm) - Đoạn văn bài học rút ra**

Câu chuyện **“Bó tên”** giúp em nhận ra bài học quý giá về **tầm quan trọng của sự đoàn kết**. Khi các mũi tên được buộc lại, chúng không thể bị bẻ gãy, nhưng khi tách ra, từng mũi trở nên yếu ớt. Điều này cho thấy trong gia đình hay xã hội, nếu mọi người biết gắn bó, yêu thương nhau thì sẽ trở nên mạnh mẽ, không dễ dàng bị đánh bại. Ngược lại, sự ích kỷ và chia rẽ sẽ dẫn đến thất bại, mất mát. Qua câu chuyện, em tự nhủ sẽ luôn biết yêu thương, nhường nhịn và đoàn kết với mọi người xung quanh để xây dựng một tập thể vững mạnh.


---


Hy vọng phần giải đáp này giúp bạn hoàn thành bài tốt! Nếu cần thêm bất kỳ điều gì, cứ hỏi mình nhé. Chúc bạn học tốt! 📚✨

11 tháng 4

Đáp án tóm tắt:

  1. D 2. B 3. A 4. C 5. A
11 tháng 4

Đáp án tóm tắt:

  1. D 2. B 3. A 4. C 5. A
10 tháng 4

1.

  • A. watches /ˈwɒtʃɪz/
  • B. washes /ˈwɒʃɪz/
  • C. clauses /ˈklɔːzɪz/
  • D. likes /laɪks/

➡️ Đáp án khác biệt: D. likes (/s/ thay vì /ɪz/)

2.

  • A. precious /ˈpreʃəs/
  • B. preparation /ˌprepəˈreɪʃən/
  • C. pretty /ˈprɪti/
  • D. repetition /ˌrepəˈtɪʃən/

➡️ Đáp án khác biệt: C. pretty (/ˈprɪti/ — âm “pre” đọc là /prɪ/)

3.

  • A. abundant /əˈbʌndənt/
  • B. mechanic /məˈkænɪk/
  • C. character /ˈkærəktə/
  • D. biogas /ˈbaɪəʊɡæs/

➡️ Đáp án khác biệt: C. character (“ch” đọc là /k/, không như /tʃ/ hoặc /ʃ/)

4.Phần gạch chân: âm “th”

  • A. breathe /briːð/
  • B. theme /θiːm/
  • C. rhythm /ˈrɪðəm/
  • D. with /wɪð/ hoặc /wɪθ/

➡️ Đáp án khác biệt: B. theme (/θ/ — vô thanh, trong khi các từ còn lại có /ð/ hoặc /ðəm/)

5.Phần gạch chân: đuôi “-ed”

  • A. mixed /mɪkst/
  • B. relieved /rɪˈliːvd/
  • C. washed /wɒʃt/
  • D. typed /taɪpt/

➡️ Đáp án khác biệt: B. relieved (/d/ — còn lại đều là /t/)

22 tháng 5

ẫn chứng cho bài NLXH về ý kiến "Biết quan sát để yêu thương nhiều hơn":

  1. Cuộc sống hàng ngày: Khi quan sát người lao động vất vả trên đường phố, ta thấy sự cố gắng của họ để mưu sinh, từ đó cảm thông và trân trọng hơn những người xung quanh.
  2. Gia đình: Khi chú ý đến những nếp nhăn trên gương mặt cha mẹ, ta hiểu rằng họ đã vất vả nuôi ta khôn lớn, từ đó biết yêu thương và hiếu thảo hơn.
  3. Xã hội: Quan sát những người già neo đơn trong viện dưỡng lão giúp ta nhận ra sự cần thiết của tình yêu thương và sự sẻ chia trong cuộc sống.

👉 Kết luận: Quan sát giúp con người hiểu rõ hơn về hoàn cảnh của người khác, từ đó biết cảm thông, yêu thương và hành động đúng đắn hơn trong cuộc sống.

Nếu cần giải thích sâu hơn, cứ hỏi mình nhé! 📚✨