ok

 Ấn Độ cổ đại có điều kiện tự nhiên phong phú và đa dạng, rất thuận lợi cho sự phát triển kinh tế và văn hóa. Về vị trí địa lý, Ấn Độ nằm ở khu vực Nam Á, được bao bọc bởi dãy Himalaya ở phía Bắc và biển cả ở ba phía còn lại, tạo sự cách biệt và bảo vệ. Hệ thống sông ngòi như sông Hằng, sông Ấn và sông Brahmaputra mang lại nguồn nước dồi dào, cùng với những đồng bằng phù sa màu mỡ, rất phù hợp cho nông nghiệp. Khí hậu gió mùa đặc trưng với mùa mưa ổn định giúp cây trồng phát triển, dù cũng có những thách thức do sự khác biệt giữa mùa khô và mùa mưa. Ngoài ra, Ấn Độ cổ đại còn giàu tài nguyên thiên nhiên như đất đai màu mỡ, rừng và khoáng sản. Dựa trên những điều kiện này, nông nghiệp trở thành ngành sản xuất chính với các cây trồng chủ lực như lúa gạo, lúa mì, kê, mía và gia vị như tiêu, quế. Chăn nuôi cũng phát triển với các loài như trâu, bò, dê và cừu. Thủ công nghiệp nổi tiếng với nghề dệt vải bông, chế tác đồ trang sức, đồ gốm và công cụ bằng đồng, sắt. Bên cạnh đó, thương mại cũng rất sôi động nhờ vị trí địa lý thuận lợi, buôn bán các sản phẩm nông nghiệp, thủ công và gia vị qua đường bộ (con đường tơ lụa) và đường biển. Những điều kiện tự nhiên ưu đãi kết hợp với các ngành sản xuất đa dạng đã đặt nền tảng cho sự rực rỡ của nền văn minh Ấn Độ cổ đại.

Có nhé bạn

Ko

đâyđây ạ:

• Any:

  • This book is more interesting than any other book I have read.

  • (Cuốn sách này thú vị hơn bất kỳ cuốn sách nào khác mà tôi đã đọc.)

• Some:

  • She is smarter than some of the people in her class.

  • (Cô ấy thông minh hơn một số người trong lớp của cô ấy.) \

  • đúng thì tick cho e với ak

any là dùng trong câu phủ định và nghi vấn

Some là dùng trong câu khẳng định

đây ạ:

• You should eat some vegetables every day.

• She shouldn't waste any more time on that.

• Do you have any questions for me?

• I need some help with my homework.

• Đúng thì tick cho e ak

You should drink water every day.

You shouldn't run in the library.

I don't have any apples in my basket.

She has some books about English.

Dạng bội chung nhỏ nhất:

Số cần tìm cùng chia hết cho các số cho trước, và số cần tìm là nhỏ nhất.

Ví dụ tìm số tự nhiên nhỏ nhất thỏa mãn số đó chia hết cho cả 4;7 và 11

Dạng ước chung lớn nhất:

Các số cho trước cùng chia hết cho số cần tìm và số cần tìm là lớn nhất

Ví dụ: Tìm số tự nhiên lớn nhất biết 140; 196; 308 đều lần lượt chia hết cho số tự nhiên đó. 

Các bài toán có thể thay đổi là tìm số học sinh của một lớp, tìm số loại hàng hóa nào đó...

A = 4 + 4² + 4³ + ...+ 4²³ + 4²⁴ 

xét dãy số: 1; 2; 3;...;23; 24 Dãy số trên là dãy số cách đều với khoảng cách là: 

              2 - 1 = 1

Số số hạng của dãy số trên là: (24 - 1) : 1 + 1 = 24 số hạng

Vì 24 : 2 = 12 nên nhóm 2 số hạng liên tiếp của A vào nhau ta được:

A = (4 + 4²) + (4³ + 4⁴) + ...+ (4²³ + 4²⁴)

A  = (4 + 4²) + 4².(4 + 4²) + ... + 4²².(4 + 4²)

A =  (4 + 4²).(1  + 4² + ...+ 4²²)

A = 20.(1 + 4² + ...+ 4²²) ⋮ 20 (đpcm)

tôn trọng sự thật là suy nghĩ , nói và làm theo đúng sự thật.

Tôn trọng sự thật là công nhận cái có thật, đã và đang diễn ra trong thực tế; suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật. - Biểu hiện của tôn trọng sự thật là: suy nghĩ, nói và làm theo đúng sự thật.

Tình yêu thiên nhiên là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi người. Nó không chỉ đơn thuần là sự yêu thích cảnh vật mà còn là sự trân trọng, gắn bó sâu sắc với môi trường xung quanh. Tình yêu thiên nhiên mang lại nhiều giá trị to lớn cho con người. Thứ nhất, nó giúp chúng ta thư giãn, giảm stress và cải thiện sức khỏe tinh thần. Khi hòa mình vào thiên nhiên, ta cảm thấy bình yên, tâm hồn thư thái, những lo toan bộn bề của cuộc sống như tan biến. Thứ hai, tình yêu thiên nhiên nuôi dưỡng tâm hồn, giúp con người trở nên nhạy cảm, tinh tế hơn trước vẻ đẹp của cuộc sống. Thứ ba, nó khơi dậy ý thức bảo vệ môi trường, thúc đẩy chúng ta hành động để bảo vệ ngôi nhà chung của mình. Cuối cùng, tình yêu thiên nhiên còn góp phần xây dựng một cộng đồng đoàn kết, gắn bó, cùng nhau chung tay bảo vệ môi trường sống. Vì vậy, tình yêu thiên nhiên không chỉ quan trọng với cá nhân mà còn có ý nghĩa to lớn đối với xã hội.

                       Đây là toán nâng cao chuyên đề sự tăng giảm diện tích các hình. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau

                                 Giải:

  Chiều cao của mảnh đất hình bình hành ban đầu là:

                          56 : 4 = 14 (m)

 Diện tích của mảnh đất hình bình hành ban đầu là:

                        32 x 14 = 448 (m²)

              Diện tích của hình bình hành ban đầu là 448 m²

Gọi \(x\left(m\right)\) là chiều cao miếng đất \(\left(x>0\right)\)

Diện tích ban đầu của miếng đất:

\(32.x:2=16x\left(m^2\right)\)

Diện tích lúc sau của miếng đất:

\(\left(32+4\right).x:2=36.x:2=18x\left(m^2\right)\)

Theo đề bài, ta có:

\(18x-16x=54\)

\(2x=54\)

\(x=28\) (nhận)

Diện tích ban đầu của miếng đất:

\(16.28=448\left(m^2\right)\)