Cảm Thụ: Gạch dưới từ ngữ cho biết tác giả đã dùng biện pháp nhân hóa khi nói về sự vật trong đoạn thơ dưới đây:

Bé ngủ ngon quá

Đẫy cả giấc trưa

Cái võng thương bé

Thức hoài đưa đưa

Định Hải

Theo em nhờ sử dụng biện pháp nhân hóa, tác giả đã giúp cho người đọc cảm nhận được điều gì?

                                                                 Thầy Thành lên lớp                                                                                                                                   

Thầy Thành lên lớp

Thầy giáo Nguyễn Tất Thành bận bộ đồ dài trắng cổ đứng, đi guốc mộc, ôm cặp da bò màu vàng cam, bước khoan thai vào lớp. Thầy cầm phấn viết lên bảng tên bài học lịch sử: Hùng Vương dựng nước, thời Hồng Bàng.

Thầy giảng:

• Hồng Bàng là thời kì mở đầu của mười tám đời vua Hùng. Công lớn nhất của các vua Hùng là dựng nước.

Một Trò mạnh dạn hỏi thầy:

• Thưa thầy, con xin hỏi, sự tích Lạc Long Quân lấy nàng Âu Cơ đẻ một bọc trăm trứng, nở ra trăm con, một nửa theo cha xuống bể, một nửa theo mẹ lên ngàn, chuyện hoang đường ấy có ý nghĩa gì ạ?

Thầy Thành xuống bục, đi qua đi lại trước lớp, mắt mơ màng, giọng tha thiết:

• Sự tích một nửa theo cha xuống bể, một nửa theo mẹ lên ngàn, nói lên người Việt mình đã trải qua bao mưa nắng, người đi phương này, kẻ đi nơi kia để khai phá, mở mang bờ cõi, dựng xây đất nước. Nước Việt Nam ta được như ngày nay đừng quên công lao của bao đời đã đổ mồ hôi và máu...

Cả lớp không một em nào động đậy, lắng hồn đón nhận từng lời thầy như đêm dày được ánh sáng soi vào.

Trống trường ra chơi điểm từng tiếng. Bóng nắng theo chân học trò, chạy nhảy tung tăng trên sân trường.

(Sơn Tùng)         

 2. Trong bài giảng của thầy Thành có nhắc đến “Hùng Vương dựng nước, thời Hồng Bàng”. Nghĩa là gì?

 a. Thời Hồng Bàng la thời Hùng Vương dựng nước.

 b. Thời Hồng Bàng là thời kì mở đầu của mười tám đời vua Hùng.

 c. Thời Hồng Bàng là thời kỳ kết thúc của mười tám đời vua Hùng

Các bn giúp mk nhé , mk cảm ơn các bn trước