=4bf^2

Gọi số học sinh 6A,6B,6C,6D lần lượt lượt là: x,y,z,k (x,y,z,k\(\in\) N*)

Theo bài ra ta có:

Số học sinh 6A,6B,6C,6D tỉ lệ với 9;8;6;5

=> \(\dfrac{x}{9}=\dfrac{y}{8}=\dfrac{z}{6}=\dfrac{k}{5}\)  

Và y-z = 10 

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau,ta có :

\(\dfrac{x}{9}=\dfrac{y}{8}=\dfrac{z}{6}=\dfrac{k}{5}=\dfrac{y-z}{8-6}=\dfrac{10}{2}=5\)

=> \(\left\{{}\begin{matrix}x=5\cdot9\\y=5\cdot8\\z=5\cdot6\\k=5\cdot5\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=45\\y=40\\z=30\\k=25\end{matrix}\right.\)

Vậy số học sinh 6A ,6N,6C,6D lần lượt là 45,40,30,25 học sinh

A=2003(1997+3)-1997(3+1997)

A=2003 . 2000 - 1997 .2000

A=2000 .(2003-1997)

A=2000.6

A=12000

B=\(108^2\)-8.108 + 8 . ( 8 -108)

B = 11664 - 864 + (-800)

B=10000

\(\dfrac{5x-1}{x-1}=\dfrac{2x-2}{x-1}+\dfrac{x+5}{x-1}\left(x\ne1\right)\\ =>5x-1=2x-2+x+5\\ < =>5x-1=3x+3\\ < =>5x-3x=1+3\\ < =>2x=4\\ < =>x=2\left(TMDK\right)=>S=\left\{2\right\}\)

\(\dfrac{2x-2}{x+2}+\dfrac{3}{x+2}=\dfrac{x}{x+2}\left(x\ne-2\right)\\ < =>\dfrac{2x+1}{x+2}=\dfrac{x}{x+2}\\ =>2x+1=x\\ < =>2x-x=-1\\ < =>x=-1\left(TMDK\right)=>S=\left\{-1\right\}\)

A B C E D F

Ta có \(\dfrac{EA}{EB}=3\Rightarrow\dfrac{EA}{AB}=\dfrac{3}{4}\)

\(\dfrac{FC}{FA}=3\Rightarrow\dfrac{FA}{FC}=\dfrac{1}{3}\Rightarrow\dfrac{FA}{AC}=\dfrac{1}{4}\)

Hai tg AEC và tg ABC có chung đường cao từ C->AB nên

\(\dfrac{S_{AEC}}{S_{ABC}}=\dfrac{EA}{AB}=\dfrac{3}{4}\Rightarrow S_{AEC}=\dfrac{3}{4}xS_{ABC}\)

Hai tg AEF và tg AEC có chung đường cao từ E->AC nên

\(\dfrac{S_{AEF}}{S_{AEC}}=\dfrac{FA}{AC}=\dfrac{1}{4}\Rightarrow S_{AEF}=\dfrac{1}{4}xS_{AEC}=\dfrac{1}{4}x\dfrac{3}{4}xS_{ABC}=\dfrac{3}{16}xS_{ABC}\)

\(\Rightarrow\dfrac{S_{AEF}}{S_{ABC}}=\dfrac{3}{16}\)

s

x -2x = 6+3 

x=9 

\(x-6=3+2x\)

\(\Rightarrow x-2x=3+6\)

\(\Rightarrow x\left(1-2\right)=9\)

\(\Rightarrow x.\left(-1\right)=9\)

\(\Rightarrow x=9:\left(-1\right)\)

\(\Rightarrow x=-9\)

Ta thấy : 

\(x^2-6x+17=\left(x^2-6x+9\right)+8\\ =\left(x-3\right)^2+8\ge8>0\forall x\)

Vậy phương trình vô nghiệm

pt vô nghiệm

a/ Xét tg vuông HAB và tg ABC có

 \(\widehat{ABC}\)  chung

=> tg HAB đồng dạng với tg ABC (g.g.g)

b/ Xét tg vuông HAC và tg vuông ABC có

\(\widehat{ACB}\) chung 

=> tg HAC đồng dạng với tg ABC (g.g.g)

\(\Rightarrow\dfrac{AC}{BC}=\dfrac{HC}{AC}\Rightarrow AC^2=HC.BC\)