Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số vốn 3 đơn vị kinh doanh đó lần lượt là a ; b và c tỉ lệ lần lượt với 2 ; 3 và 5
Theo bài ra , ta có :
a + b + c = 350 000 000
\(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{5}\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :
\(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{5}=\frac{a+b+c}{2+3+5}=\frac{350000000}{10}=35000000\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=35000000.2=70000000\\b=35000000.3=105000000\\c=35000000.5=175000000\end{cases}}\)
ạ
A O C B 1 ? m n 1
Vì Ô là góc vuông của ∆OBC
\(\Rightarrow\widehat{B_1}+\widehat{C_1}=90^o\)mà \(\widehat{C_1}=60^o\)
\(\Rightarrow\widehat{B_1}+60^o=90^o\)
\(\Rightarrow\widehat{B_1}=30^o\)
BÀi 2 :
a) Vì | x + 1,5 | ≥ 0 ∀ x
=> A = | x + 1,5 | - 8 ≥ -8 ∀ x
Dấu " = " xảy ra <=> x + 1,5 = 0 <=> x = -1,5
Vậy giá trị nhỏ nhất của A là -8 khi x = -1,5
b) Vì | 2x - 4 | ≥ 0 ∀ x
\(\Rightarrow A=\left|2x-4\right|-\frac{9}{10}\ge-\frac{9}{10},\forall x\)
Dấu "=" xảy ra <=> 2x - 4 = 0 <=> 2x = 4 <=> x = 2
Vậy giá trị nhỏ nhất của B là \(-\frac{9}{10}\) khi x = 2
c) Vì | x - 3,5 | ≥ 0 ∀ x
=> C = 2,5 - | x - 3,5 | ≤ 2,5
Dấu "=" xảy ra <=> x - 3,5 = 0 <=> x = 3,5
Vậy giá trị lớn nhất của C là 3,5 khi x = 3,5
d) Vì | 5x + 3 | ≥ 0 ∀ x
\(\Rightarrow D=4-\left|5x+3\right|\le4,\forall x\)
Dấu "=" xảy ra <=> 5x + 3 = 0 <=> 5x = -3 <=> \(x=\frac{-3}{5}\)
Vậy giá trị lớn nhất của D là 4 khi \(x=\frac{-3}{5}\)
e) Vì | x - 2 | ≥ 0 ∀ x
=> | x - 2 | + 3 ≥ 3 ∀ x
\(\Rightarrow E=\frac{1}{\left|x-2\right|+3}\le\frac{1}{3},\forall x\)
Dấu " = " xảy ra <=> x - 2 = 0 <=> x = 2
Vậy giá trị nhỏ nhất của E là \(\frac{1}{3}\)khi x = 2
Câu 13 :
a) 100 . ( 0,1 )3 - 10 . ( 0,1 )2 - ( 0,1 )1 + ( 0,1 )0
\(=100.\left(\frac{1}{10}\right)^3-10.\left(\frac{1}{10}\right)^2-\left(\frac{1}{10}\right)^1+1\)
\(=100.\frac{1}{1000}-10.\frac{1}{100}-\frac{1}{10}+1\)
\(=\frac{1}{10}-\frac{1}{10}-\frac{1}{10}+1\)
\(=1-\frac{1}{10}=\frac{9}{10}\)
b) \(\frac{7}{3}:\frac{11}{2}+\frac{7}{3}:\frac{11}{24}-\frac{7}{3}\)
\(=\frac{7}{3}.\frac{2}{11}+\frac{7}{3}.\frac{24}{11}-\frac{7}{3}\)
\(=\frac{7}{3}.\left(\frac{2}{11}+\frac{24}{11}-1\right)\)
\(=\frac{7}{3}.\frac{15}{11}=\frac{35}{11}\)
Câu 14 :
a) \(\frac{3}{2}.\left(x-\frac{1}{2}\right)-\frac{5}{4}=\frac{1}{4}\)
\(=\frac{3}{2}.\left(x-\frac{1}{2}\right)=\frac{1}{4}+\frac{5}{4}=\frac{3}{2}\)
\(=x-\frac{1}{2}=1\)\(=x=\frac{3}{2}\)
b) | 0,81 - x | - 7,7 = 2,3
=> | 0,81 - x | = 2,3 + 7,7 = 10
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}0,81-x=10\\0,81-x=-10\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=0,81-10\\x=0,81-\left(-10\right)\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=-9,19\\x=10,81\end{cases}}\)
1. A. generation B. goose C. ginger D. engineer
2. A. question B. mosquito C. mosque D. unique
3. A. mechanic B. stomachache C. Christmas D. chance
4. A. giggle B. gone C. engine D. forget
5. A. complete B. compass C. concert D. century
UNIT 4: Sounds /ʃ/ & /ʒ/
1. A. chemical B. delicious C. especially D. musician
2. A. machine B. chef C. check D. sugar
3. A. generation B. question C. competition D. portion
4. A. unusual B. pleasure C. pleasant D. leisure
5. A. conversation B. discussion C. decision D. mission
UNIT 5: Sounds /ɒ/ & /ɔ:/
1. A. naughty B. floor C. clock D. wall
2. A. washing B. drop C. boring D. daughter
3. A. chop B. document C. bottle D. audience
4. A. what B. water C. salt D. hat
5. A. problem B. talk C. wash D. yoghurt
UNIT 3: Sounds /g/ &/k/
1. A. generation B. goose C. ginger D. engineer
2. A. question B. mosquito C. mosque D. unique
3. A. mechanic B. stomachache C. Christmas D. chance
4. A. giggle B. gone C. engine D. forget
5. A. complete B. compass C. concert D. century
UNIT 4: Sounds /ʃ/ & /ʒ/
1. A. chemical B. delicious C. especially D. musician
2. A. machine B. chef C. check D. sugar
3. A. generation B. question C. competition D. portion
4. A. unusual B. pleasure C. pleasant D. leisure
5. A. conversation B. discussion C. decision D. mission
UNIT 5: Sounds /ɒ/ & /ɔ:/
1. A. naughty B. floor C. clock D. wall
2. A. washing B. drop C. boring D. daughter
3. A. chop B. document C. bottle D. audience
4. A. what B. water C. salt D. hat
5. A. problem B. talk C. wash D. yoghurt
PRONUNCIATION
Choose the word which has different sound in the underlined part.
UNIT 1: Sounds /ɜ:/ & /ə/
1. A. prefer B. dinner C. water D. brother
2. A. turn B. put C. burn D. fur
3. A. further B. answer C. future D. teacher
4. A. learner B. prefer C. sister D. return
5. A. concern B. control C. correct D. hot
UNIT 2: Sounds/f/ & /v/
1. A. surf B. roof C. of D. father
2. A. laugh B. though C. cough D. enough
3. A. of B.funny C. wife D. bookshelf
4. A. fork B. vampire C. move D. of
5. A. rough B. fast C. although D.ferry
L:
PRONUNCIATION
Choose the word which has different sound in the underlined part.
UNIT 1: Sounds /ɜ:/ & /ə/
1. A. prefer B. dinner C. water D. brother
2. A. turn B. put C. burn D. fur
3. A. further B. answer C. future D. teacher
4. A. learner B. prefer C. sister D. return
5. A. concern B. control C. correct D. hot
UNIT 2: Sounds/f/ & /v/
1. A. surf B. roof C. of D. father
2. A. laugh B. though C. cough D. enough
3. A. of B.funny C. wife D. bookshelf
4. A. fork B. vampire C. move D. of
5. A. rough B. fast C. although D.ferry
^HT^
a) \(\frac{-6}{2,5}=\frac{4}{x}\)
\(\Leftrightarrow x=4.\frac{2,5}{-6}\)
\(\Leftrightarrow x=\frac{-5}{3}\)
Mỗi lần nghe câu hát “Trường làng tôi cây xanh bóng vây quanh muôn chim hót vang lên êm đềm…” là tôi lại mường tượng ra một vùng đất nông thôn với những bầy trẻ con hồn nhiên. Rồi trong tôi lại dập dồn những hồi ức của ngôi trường thời thơ ấu.
Thời gian trôi qua, ngôi trường tiểu học đã trở thành ngôi nhà thứ hai của tôi. Nơi đây đã chứng kiến thật nhiều kỉ niệm đáng quý của một cô học trò nhút nhát, đó chính là tôi.
Còn nhớ ngày đầu tiên đi học, mẹ đưa tôi đến trường. Trong lòng tôi cảm thấy háo hức nhưng cũng thật hồi hộp. Từ nhà đến trường mất khoảng mười lăm phút đi xe máy là đến nơi. Đứng từ ngoài nhìn vào, trông nó thật rộng lớn và đẹp đẽ. Cổng trường to làm bằng sắt, phía trên là tấm biển ghi tên của trường. Mẹ nói với tôi rằng ngôi trường này đã hai mươi năm tuổi rồi.
Bước vào bên trong sân trường được lát gạch, rất rộng nhưng không có một chút giấy rác nào. Những tán cây xà cừ, phượng vĩ, bằng lăng… đứng sừng sững trên sân trường, toàn những loài cây quen thuộc với tuổi học trò. Dãy nhà hiệu bộ và hai dãy phòng học cao tầng được bố trí theo hình chữ U ôm lấy sân trường rộng. Mỗi dãy nhà đều có ba tầng. Các phòng học đều được quét vôi màu vàng, cửa sổ và cửa ra vào sơn màu xanh rất đẹp. Các phòng học rộng rãi và có đầy đủ các thiết bị học tập. Bàn ghế được kê ngay ngắn thành ba dãy thẳng hàng.
Vào những giờ ra chơi, sân trường luôn là nơi nhộn nhịp nhất. Tiếng cười nói của chúng tôi vang vọng khắp ngôi trường. Vào những giờ học, ngôi trường lại im lặng đến kỳ lạ. Thỉnh thoảng mới nghe thấy tiếng đọc bài văng vẳng từ các lớp học. Bây giờ, tôi đã là học sinh lớp năm, sắp phải chia tay ngôi trường tiểu học này. Thời gian học tập tại nơi đây đã cho tôi thật nhiều kỉ niệm đẹp đẽ.
Cho đến ngày hôm nay, tôi vẫn còn nhớ như in kỷ niệm về lần đầu tiên ấy. Và tôi có thể nói rằng mình vô cùng yêu mến mái trường, cũng như yêu mến những người bạn và thầy cô giáo của mình.
mik nha bnaj
Đối với mỗi người, quãng thời gian khi còn là học sinh là vô cùng đáng quý. Bởi đó là những ngày tháng tươi đẹp bên bạn bè, thầy cô và mái trường thân yêu. Bản thân tôi đang là một học sinh lớp 7 cũng vậy.
Mái trường cấp hai yêu dấu này sẽ là nơi tôi gắn bó suốt bốn năm học. Một ngôi trường thật cổ kính. Theo lời kể của thầy cô thì trường đã được xây dựng cách đây khoảng gần năm mươi năm. Từ bên ngoài nhìn vào trường được bao bọc bởi một vòng tường được sơn màu vàng. Phía trung tâm là chiếc cổng trường đã được sửa sang lại. Chiếc cổng khá rộng rãi nhưng mỗi giờ tan học thì như bị thu nhỏ lại. Bên trong các dãy nhà được xây theo hình chữ U. Mỗi dãy nhà đều có hai tầng. Các dãy nhà đều được sơn màu vàng, trải qua nhiều năm tháng lớp sơn dường như đã phai màu đi. Bên trong các lớp học vẫn có đầy đủ đồ dùng: bảng đen, bàn ghế, quạt trần… phục vụ cho việc học tập của học sinh. Trên sân trường có rất nhiều loài cây gắn bó với tuổi học trò như: phượng, bằng lăng, bàng, xà cừ… được trồng trong các bồn cây. Chúng đã ở đó từ rất lâu, tỏa bóng mát để che chở cho học sinh vào những ngày hè oi bức. Phía đằng sau dãy nhà hiệu bộ còn có nhà thể chất khá rộng rãi.
Tôi vẫn còn nhớ kỉ niệm về ngày khai trường đầu tiên. Trong bộ đồng phục mới tinh đã được mẹ giặt sạch sẽ. Tôi đeo chiếc cặp mới đã chuẩn bị đầy đủ sách vở và đạp xe đến trường. Chiếc xe đạp là phần thưởng mà bố hứa sẽ tặng tôi nếu thi đỗ. Trường mới cách nhà tôi khoảng mười lăm phút đạp xe. Khi đến nơi, tôi cảm thấy ngôi trường hôm nay sao mà khác. Sân trường được quét dọn sạch sẽ và được phủ đầy các hàng ghế dành cho học sinh. Phía trên sân khấu, dòng chữ: “Lễ khai giảng năm học 2019 - 2020” được in chính giữa tấm băng rôn trông vô cùng nổi bật. Nhiều học sinh đã nhanh chóng ổn định vào chỗ ngồi. Đúng bảy giờ ba mươi phút, lễ khai giảng chính thức bắt đầu. Một hồi trống giòn giã vang lên. Chúng tôi bắt đầu lễ diễu hành. Không khí tưng bừng, rộn rã. Lần lượt là những lời phát biểu của thầy hiệu trưởng, các tiết mục văn nghệ diễn ra. Cuối cùng, buổi lễ kết thúc với hồi trống chào mừng năm học mới của thầy hiệu trưởng.
Từ đó cho đến nay, tôi đã đã gắn bó với ngôi trường này được hơn một năm. Tôi đã trải qua biết bao nhiêu kỉ niệm đẹp đẽ cùng với bạn bè, thầy cô. Những bài học bổ ích, những giờ hoạt động ngoại khóa sôi nổi, những buổi giao lưu văn nghệ… Lời giảng của thầy cô vẫn còn vang vọng trong tâm trí tôi. Tôi hy vọng những năm học sắp tới sẽ tiếp tục được gắn bó với mái trường này.
Mỗi người đều sẽ dành tình cảm đặc biệt cho một trong số những ngôi trường mà mình đã từng theo học. Còn riêng tôi, mái trường cấp hai thân yêu này chính là ngôi trường mà tôi yêu nhất.