Mùa xuân đến, khi những chồi non lộc biếc bắt đầu hé mình, cả trường em lại rộn ràng chuẩn bị cho hoạt động thường niên đầy ý nghĩa: trồng cây đầu xuân. Năm nay, em cũng hòa mình vào không khí ấy, cùng các bạn trong lớp tạo nên một ngày hội trồng cây thật đáng nhớ.

Từ sáng sớm, khi ánh mặt trời còn chưa kịp sưởi ấm cả khu vườn trường, chúng em đã có mặt đông đủ, mỗi người một tay mang theo cuốc, xẻng, và những chậu cây giống xanh tươi. Khuôn mặt ai nấy đều rạng rỡ niềm vui và sự háo hức.

Cô giáo chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trồng cây và chia công việc cho từng nhóm. Nhóm của em được phân công trồng những cây bàng non dọc theo lối đi vào trường. Em và các bạn cùng nhau đào hố, đặt cây giống vào giữa, vun đất, tưới nước... Mọi công đoạn đều được chúng em thực hiện một cách cẩn thận và tỉ mỉ.

Trong quá trình trồng cây, chúng em đã có những phút giây trò chuyện, chia sẻ thật vui vẻ. Có bạn còn kể những câu chuyện vui về các loài cây, về ý nghĩa của việc trồng cây đối với môi trường. Nhờ vậy, công việc trồng cây trở nên nhẹ nhàng và thú vị hơn rất nhiều.

Khi những cây bàng non đã được trồng xong, chúng em cùng nhau ngắm nhìn "thành quả" của mình. Những hàng cây thẳng tắp, xanh mướt trải dài trên con đường quen thuộc, bỗng chốc trở nên tươi mới và tràn đầy sức sống. Em cảm thấy lòng mình tràn ngập niềm vui và sự tự hào.

Hoạt động trồng cây đầu xuân không chỉ là dịp để chúng em góp sức làm đẹp cho ngôi trường mà còn là cơ hội để mỗi người hiểu rõ hơn về ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Em nhận ra rằng, dù chỉ là một hành động nhỏ bé như trồng một cây xanh, nhưng nếu tất cả chúng ta cùng chung tay, sẽ tạo nên một sức mạnh to lớn, góp phần xây dựng một môi trường sống xanh - sạch - đẹp hơn.

Ngày hội trồng cây đầu xuân đã để lại trong em những ấn tượng sâu sắc. Em sẽ luôn trân trọng những kỷ niệm này và sẽ cố gắng hơn nữa trong việc bảo vệ môi trường, giữ gìn màu xanh của quê hương, đất nước.

 => lấy từ bài cũ mk vt ạ

Câu 1: Thánh Gióng vụt biến thành tráng sĩ, cưỡi ngựa sắt phun lửa đánh tan giặc ngoại xâm, rồi bay về trời.

Câu 2:

"Tráng sĩ" là người đàn ông khỏe mạnh, có sức mạnh phi thường, thường được dùng để chỉ những người anh hùng.

Việc thay đổi từ "chú bé" thành "tráng sĩ" thể hiện sự trưởng thành vượt bậc, phi thường của Thánh Gióng. Sự thay đổi này mang ý nghĩa ca ngợi sức mạnh tiềm tàng, lòng yêu nước và tinh thần quật cường của dân tộc Việt Nam trước giặc ngoại xâm.

Số lượng giờ làm việc để hoàn thành công việc đó: 8 x 30 = 240 (giờ)

Nếu tăng thêm 10 người thì số lượng công nhân hiện tại là: 30 + 10 = 40 (người)

Số giờ hoàn thành mỗi người cần làm: 240 : 40 = 6 (giờ)

Công việc của mỗi người cần làm giảm bớt được: 8 - 6 = 2 (giờ)

Đáp số: 2 giờ

5h

Em cần gấp ạ

Sự bất công trong cách chia gia tài

Người anh đã lợi dụng sự hiền lành, chất phác của người em để chiếm đoạt hết tài sản, chỉ để lại cho em một túp lều rách nát và cây khế.

Cách chia gia tài này rõ ràng là không công bằng, thể hiện sự tham lam, ích kỷ của người anh và sự thiệt thòi của người em.

 Thái độ của người em

Mặc dù bị đối xử bất công, người em không hề oán hận hay than vãn.

Anh vẫn chăm chỉ làm lụng, sống hiền lành, tử tế và luôn giúp đỡ mọi người.

Chính thái độ sống tích cực, lạc quan đã giúp người em gặp được những điều may mắn trong cuộc sống.

Bài học về lòng tham và sự tử tế

Câu chuyện "Cây Khế" mang đến bài học sâu sắc về lòng tham và sự tử tế.

Lòng tham của người anh đã khiến anh phải trả giá đắt, trong khi sự tử tế, hiền lành của người em lại mang đến cho anh những phần thưởng xứng đáng.

Giá trị

Việc phân chia gia tài trong truyện "Cây Khế" không chỉ là yếu tố tạo nên kịch tính mà còn góp phần thể hiện giá trị nhân văn sâu sắc.

Câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp như lòng hiền lành, sự chăm chỉ, đồng thời phê phán những thói hư tật xấu như lòng tham, sự ích kỷ.

Bài học rút ra từ câu chuyện

Câu chuyện "Cây Khế" vẫn còn nguyên giá trị trong cuộc sống hiện đại.

Chúng ta cần tránh xa lòng tham, sự ích kỷ và học cách sống tử tế, giúp đỡ mọi người.

Cuộc sống sẽ trở nên tốt đẹp hơn nếu mỗi người đều biết chia sẻ, yêu thương và tôn trọng lẫn nhau.

 => hình như mk có trl 1 câu hỏi như này của bạn

Bài thơ "Trong lời mẹ hát" của Trương Nam Hương đã chạm đến trái tim của bao người đọc, gợi lên những cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Hình ảnh người mẹ với những đổi thay về ngoại hình theo thời gian khiến lòng ta không khỏi xót xa và nghẹn ngào.

Trong ký ức của tôi, mẹ luôn là người phụ nữ xinh đẹp và trẻ trung. Mái tóc mẹ đen nhánh, óng ả, làn da mịn màng và đôi mắt luôn ánh lên nụ cười ấm áp. Nhưng thời gian trôi qua, mẹ ngày càng già đi. Mái tóc đen ngày nào đã lốm đốm những sợi bạc, rồi dần dần phủ đầy một màu trắng xóa. Làn da mẹ không còn căng mịn như trước, thay vào đó là những nếp nhăn hằn sâu theo năm tháng. Đôi mắt mẹ cũng không còn tinh anh, thay vào đó là những vết chân chim và ánh nhìn đượm buồn.

Nhìn những đổi thay về ngoại hình của mẹ, lòng tôi không khỏi xót xa. Tôi cảm thấy như thời gian đã lấy đi của tôi những gì quý giá nhất. Tôi nhớ những ngày còn bé, mẹ thường ôm tôi vào lòng, hát cho tôi nghe những bài hát ru ngọt ngào. Mẹ kể cho tôi nghe những câu chuyện cổ tích về những nàng công chúa xinh đẹp và những chàng hoàng tử dũng cảm. Mẹ luôn là người bạn thân thiết, là chỗ dựa vững chắc cho tôi trong cuộc sống.

Nhưng giờ đây, khi mẹ đã già yếu, tôi mới nhận ra rằng mình đã quá vô tâm. Tôi đã không dành đủ thời gian cho mẹ, không quan tâm đến cảm xúc của mẹ. Tôi đã quá mải mê với cuộc sống của riêng mình mà quên mất rằng mẹ đang ngày càng già đi.

Tôi cảm thấy hối hận và day dứt. Tôi muốn bù đắp cho mẹ, muốn dành tất cả thời gian và tình yêu thương của mình cho mẹ. Tôi muốn chăm sóc mẹ, muốn làm cho mẹ vui lòng. Tôi muốn mẹ biết rằng tôi yêu mẹ rất nhiều.

Tôi tin rằng, dù thời gian có trôi qua, dù ngoại hình của mẹ có thay đổi, thì tình cảm của tôi dành cho mẹ vẫn không bao giờ thay đổi. Mẹ vẫn luôn là người mẹ tuyệt vời nhất trong trái tim tôi.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct arrangement of the sentences to make a meaningful paragraph for the following question.

Question 32.

a.     Last but not least, they facilitate remote monitoring and control via smartphone apps, granting users greater flexibility and control over their home environment.

b.    Firstly, they streamline household chores, allowing individuals to allocate more time to leisure activities or work.

c.     In conclusion, home robots represent a significant advancement in modern living, promising increased comfort and convenience for users.

d.    Secondly, they contribute to maintaining a tidy living space by autonomously vacuuming floors and dusting surfaces.

e.     Moreover, they provide assistance to individuals with limited mobility or disabilities, enabling them to accomplish tasks independently.

f.     Home robots offer numerous benefits, enhancing convenience and efficiency in daily life.

A.   b-d-e-a-f-c

B.   f-b-a-d-e-c

C.   f-b-d-e-a-c

D.   b-f-d-e-a-c

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 33 to 37.

Home robots, despite their convenience, present several disadvantages. Firstly, their reliance on complex technology makes them susceptible to malfunctions and breakdowns, (33) ____ for users. Secondly, their presence in the household can make individuals overly dependent on automation, diminishing (34)_____ to perform essential tasks manually.

Moreover, their integration into daily life may (35)_____ to engage in physical activity, leading to a sedentary lifestyle and associated health risks. Additionally, (36)______within the home, home robots can make individuals feel uneasy about privacy and surveillance issues.

In conclusion, although home robots provide convenience, (37)_____such as maintenance worries, reliance, sedentary habits, and privacy concerns.

Question 33.

A.   increasing maintenance costs and inconvenience

B.   which increase maintenance costs and inconvenience

C.   that increases maintenance costs and inconvenience

D.   and increase maintenance costs and inconvenience

Question 34.    

A. our ability

B. their ability

C. its ability

D. this ability

Question 35.      

A. to make people less inclined

C. to make people more inclined

B. make people more inclined

D. make people less inclined

Question 36.       

A. constantly monitored activities

C. while it constantly monitors activities

B. though they constantly monitor activities

D. constantly monitoring activities

Question 37.

A. carefully considering their disadvantages is essential

B. we should consider carefully their disadvantages

C. it is essential to carefully consider their disadvantages

D. their disadvantages have been considered carefully

Ngày xưa ở một làng nọ có một người rất giàu có. Ông ta sinh được 5 người con. Vì quá giàu có nên những người con của ông ta có một đời sống sung sướng thừa thãi về vật chất. Dù rất sung sướng nhưng các con của ông vẫn sinh thói tham lam, ích kỉ, tranh giành lẫn nhau. Đến khi 5 người đều trưởng thành nhờ vào tiền của cha mẹ nên rất giàu có, mỗi người có một cơ ngơi riêng nhưng vẫn còn giữ thói ganh ghét, tị nạnh, cãi cọ nhau về những của cải mà họ có.

Là cha nên nhìn cảnh các con không hòa thuận với nhau ông buồn lắm. Ông ra sức cố gắng khuyên bảo các con nhưng dù ông có nói thế nào thì 5 người còn của ông vẫn không bỏ được thói đố kị đó, nó như đã ăn sâu vào máu thịt. Vì quá đau buồn nên ông đã ngã bệnh. Sau một thời gian chống chọi thì ông biết rằng mình không còn sống được bao nhiêu ngày nữa.

Ông gọi các con đến bên giường, rồi ông bảo gia nhân đưa cho 5 người con mỗi người một chiếc đũa rồi bảo từng người một bẻ chiếc đũa cho ông xem. Ông vừa dứt lời thì 5 người con đã bẻ gãy chiếc đũa trên tay một cách dễ dàng. Nhìn những chiếc đũa bị bẻ gãy ông trầm ngâm và im lặng hồi lâu.

 Sau đó ông đưa nguyên một bó đũa cho người con cả và bảo rằng nếu đã dễ dàng bẻ gãy một chiếc đũa thì hay thử bẻ nguyên cả một bó đũa cho ông xem. Lần lượt từng người một bẻ, người con cả đã vận dụng hết sức mạnh để bẻ đến nỗi mặt mũi đỏ hết lên nhưng vẫn không thể bẻ được, sau đó anh cũng đành chịu thua.

Đến người con thứ hai cũng như anh mình và chịu thua, cứ lần lượt vậy đến người con thứ năm cũng chịu thua. Ông mới ôn tồn bảo các con rằng các con của ông đang tị nạnh nhau, chia rẽ nhau thì lẻ loi không khác gì chiếc đũa dễ bị bẻ gãy kia. Nếu biết đoàn kết lại với nhau như một bó đũa thì sẽ không có sức mạnh nào bẻ gãy được các con của ông. Sau khi nói xong người cha qua đời. Cả năm anh em đã được cha dạy cho bài học quý giá nên đã thay đổi đoàn kết và thương mến lẫn nhau.

Để hàm số F(x)=(m-1)x-2m+1 là hàm số bậc nhất thì \(m-1\ne0\)

=>\(m\ne1\)