B, Hạt trần

ý b nhé

Câu 4: Lớp chim có những đặc điểm chung nào? Kể tên 4 đại diện của lớpchim?

Lớp chim có những đặc điểm chung

- Là động vật hằng nhiệt

- Là động vật có xương sống

- Cơ thể có lông vũ bao phủ

- Chi trước biến đổi thành cánh

- Có mỏ sừng

- Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi

- Trứng lớn có vỏ đá vôi bao bọc, được ấp nở thành con nhờ thân nhiệt bố mẹ

4 đại diện của lớp chim

- Đà điểu Phi, đà điểu Mĩ và đà điểu Úc.

- Chim cánh cụt.

- Chim bồ câu, chim én.

- Chim sẻ, chim bói cá

Câu 5: Hãy nêu 3 ví dụ cụ thể chứng minh 3 lợi ích của lưỡng cư? Muốn bảo vệnhững loài lưỡng cư có ích ta cần làm gì?

- 3 ví dụ chứng minh lợi ích của loài lưỡng cư:

+Làm thức ăn cho con người

+Bắt sâu bọ có hại

+Làm vật thí nghiệm

-Muốn bảo vệ chúng, chúng ta cần:

+Cấm săn bắt và gây nuôi 1 số lưỡng cư có ích

+Bảo vệ môi trường sống của chúng

Câu 6: Vì sao cá voi được xếp vào lớp thú mà cá sấu lại xếp vào lớp bò sát?

- Cá voi được xếp vào lớp Thú bởi vì chúng có đặc điểm giống với các loài thú khác:

+ Thở bằng phổi (cho nên có hiện tượng cá voi nổi đầu trên mặt nước để thở)

+ Tim 4 ngăn hoàn chỉnh

+ Động vật máu nóng và hằng nhiệt,

+ Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

+ Có lông mao (mặc dù rất ít).

+ Đuôi cá thẳng đứng và chuyển động kiểu trái phải. Đuôi cá voi nằm ngang và chuyển động lên xuống.

- Cá sấu thuộc lớp Mặt thằn lằn theo quan điểm phân loại hiện tại và lớp Bò sát truyền thống vì:

+ Có BỐN CHI

+ Tim 4 ngăn (là 1 đặc điểm bất thường của cá sấu so với các loài bò sát khác chỉ có tim 3 ngăn và vách hụt ở giữa tâm thất) (ở đây đừng hiểu lầm nhé, cá sấu vẫn là ĐV biến nhiệt)

+ Thở bằng phổi

+ Đẻ ít trứng (theo mình biết thì không quá 10) trong khi cá thực sự đẻ đến hàng trăm nghìn quả

Câu 4: Lớp chim có những đặc điểm chung nào? Kể tên 4 đại diện của lớpchim?

Lớp chim có những đặc điểm chung

- Là động vật hằng nhiệt

- Là động vật có xương sống

- Cơ thể có lông vũ bao phủ

- Chi trước biến đổi thành cánh

- Có mỏ sừng

- Tim 4 ngăn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi

- Trứng lớn có vỏ đá vôi bao bọc, được ấp nở thành con nhờ thân nhiệt bố mẹ

4 đại diện của lớp chim

- Đà điểu Phi, đà điểu Mĩ và đà điểu Úc.

- Chim cánh cụt.

- Chim bồ câu, chim én.

- Chim sẻ, chim bói cá

Câu 5: Hãy nêu 3 ví dụ cụ thể chứng minh 3 lợi ích của lưỡng cư? Muốn bảo vệnhững loài lưỡng cư có ích ta cần làm gì?

- 3 ví dụ chứng minh lợi ích của loài lưỡng cư:

+Làm thức ăn cho con người

+Bắt sâu bọ có hại

+Làm vật thí nghiệm

-Muốn bảo vệ chúng, chúng ta cần:

+Cấm săn bắt và gây nuôi 1 số lưỡng cư có ích

+Bảo vệ môi trường sống của chúng

Câu 6: Vì sao cá voi được xếp vào lớp thú mà cá sấu lại xếp vào lớp bò sát?

- Cá voi được xếp vào lớp Thú bởi vì chúng có đặc điểm giống với các loài thú khác:

+ Thở bằng phổi (cho nên có hiện tượng cá voi nổi đầu trên mặt nước để thở)

+ Tim 4 ngăn hoàn chỉnh

+ Động vật máu nóng và hằng nhiệt,

+ Đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ

+ Có lông mao (mặc dù rất ít).

+ Đuôi cá thẳng đứng và chuyển động kiểu trái phải. Đuôi cá voi nằm ngang và chuyển động lên xuống.

- Cá sấu thuộc lớp Mặt thằn lằn theo quan điểm phân loại hiện tại và lớp Bò sát truyền thống vì:

+ Có BỐN CHI

+ Tim 4 ngăn (là 1 đặc điểm bất thường của cá sấu so với các loài bò sát khác chỉ có tim 3 ngăn và vách hụt ở giữa tâm thất) (ở đây đừng hiểu lầm nhé, cá sấu vẫn là ĐV biến nhiệt)

+ Thở bằng phổi

+ Đẻ ít trứng (theo mình biết thì không quá 10) trong khi cá thực sự đẻ đến hàng trăm nghìn quả

Câu 1:Vì sao ếch chỉ sống ở nơi ẩm ướt ? Em đã làm gì để bảo vệ lưỡng cư?

Ếch thường sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và thường bắt mồi về đêm vì: - Ếch chủ yếu hô hấp qua da. Da ếch cần ẩm để thực hiện khuyếch tán không khí dễ dàng, nếu môi trường không đủ ẩm, da ếch bị khô, ếch không thực hiện được quá trình trao đổi khí sẽ chết.

Câu 2: Trình bày cấu tạo ngoài chim bồ câu

Thân hình thoi: giảm sức cản không khí khi bay

Chi trước biến thành cánh: quạt gió, cản không khí khi hạ cánh

Chi sau (3 ngón trước, 1 ngón sau, có vuốt): giúp chim bám chặt và cành cây và khi hạ cánh

Lông ống có các sợi lông làm phiến mỏng: tăng diện tích cánh chim khi giang ra

Lông tơ: giữ nhiệt và làm ấm cơ thể

Mỏ: mỏ sừng bao lấy hàm không có răng => làm đầu chim nhẹ

Cổ dài, khớp đầu với thân: phát huy tác dụng của giác quan, bắt mồi, rỉa lông

Câu 3: Giải thích tại sao nói thú phát triển đa dạng và thích nghi với nhiều môi

Hệ thần kinh phát triển nên các phản ứng rất nhanh và độ chính xác cao, khả năng định hướng tốt. Chính vì vậy, thú có khả năng di chuyển, phát tán và thích nghi được với nhiều môi trường sống khác nhau và có số lượng loài rất lớn, hiện có khoảng 4600 loài với 26 bộ.

- Là ĐVCXS.

- Có lông mao bao bọc cơ thể.

- Có tuyến sữa.

- Là đv hằng nhiệt.

vô meet kozdk-pfkx-dgc

zdk-pfkx-dgcvô meet ko

MÌNH MỚI HỌC LỚP 5 THÔI

Đang dạo box Sinh thì thấy bài Hoá:

Đổi 13,05 kg = 13050 g

\(n_{C_4H_{10}}=\dfrac{13050}{58}=225\left(mol\right)\)

PTHH: 2C₄H₁₀ + 13O₂ \(\underrightarrow{t^o}\) 8CO₂ + 10H₂O

              225        1462,5

=> m_O2 = 1462,5 . 32 = 46800 (g)

=> m_kk = \(\dfrac{46800}{23\%}=203478,3\left(g\right)\)

Đáp án : D . đẻ trứng , có tuyến sữa

Chắc vậy đó 

Chắc là D đó

Dễ thấy kiểu hình  9 trơn vàng : 3 vàng nhăn : 3 xanh trơn : 1 xanh nhăn

Quy ước : Đậu vàng A ; => Đậu lục a 

Đậu trơn B ; đậu nhăn b

Vì đậu thuần chủng => đậu vàng,trơn : AABB 

đậu xanh,nhăn : aabb 

Sơ đồ lai : P : AABB x aabb 

GP            AB                ; ab

F₁                100% AaBb 

=> F₁ : 100% vàng ; trơn 

Sơ đồ lai F₁ x F₁ : AaBb x AaBb 

G_F1 : AB ; Ab ; aB ; ab         AB ; Ab ; aB ; ab

F₂         ABAB : AABb : AaBB : AaBb : AABb : AAbb : AaBb : Aabb :  AaBB : AaBb : aaBB : aaBb : AaBb : Aabb : aaBb : aabb

=> Kiểu hình 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn ; 3 xanh trơn ; 1 xanh nhăn 

Xét tỉ lệ kiểu hình ở F2 ta có:

630 hạt trơn vàng: 214 hạt nhăn vàng: 216 hạt trơn lục: 70 hạt nhăn lục ≈9 hạt trơn vàng: 3 hạt nhăn vàng: 3 hạt trơn lục:1 hạt nhăn lục

Xét riêng từng cặp tính trạng:

+)Hạt trơn:Hạt nhăn =\((630+216):(214+70)≈3:1\)

⇒ Hạt trơn là tính trạng trội

Quy ước gen:

A: Hạt trơn               a: Hạt nhăn

⇒ Kiểu gen :F1:   \(Aa×Aa (1)\)

+) Hạt vàng: Hạt lục =\((630+214):(216+70)≈3:1\)

⇒ Hạt vàng là tính trạng trội

Quy ước gen:

B: Hạt vàng         b: Hạt lục

⇒ Kiểu gen :F1:  \(Bb×Bb (2)\)

Xét chung hai cặp tính trạng có:

  \((3:1)(3:1)=9:3:3:1\) ( Giống tỉ lệ kiểu hình ở F2)

⇒ Hai cặp tính trạng di truyền độc lập

Từ (1) và (2)

⇒F1:   \(AaBb\)  (hạt trơn vàng)  ×   \(AaBb\) ( Hạt trơn vàng) (Đây là phép lai giữa hai câyF1)

⇒ Kiểu gen :\(Pt/c:\) AABB ( hạt trơn vàng)  ×  aabb ( Hạt nhăn lục)

Sơ đồ lai:

\(Pt/c:\)  AABB ( hạt trơn vàng)  ×  aabb ( Hạt nhăn lục)

G:             ABAB                                        abab

F1:          AaBb

Kiểu gen: 100%AaBb

Kiểu hình: 100% hạt trơn vàng

F1×F1:   AaBb( hạt trơn vàng)  ×   aBb ( Hạt trơn vàng)

G:                AB;Ab;aB;abAB;Ab;aB;ab                       AB;Ab;aB;abAB;Ab;aB;ab

F2:AABB:AABb:AaBB:AaBb:AaBb:AAbb:AaBb:Aabb:AaBB:AaBb:aaBB:aaBb:AaBb:Aabb:aaBb:aabbAABB:AABb:AaBB:AaBb:AaBb:AAbb:AaBb:Aabb:AaBB:AaBb:aaBB:aaBb:AaBb:Aabb:aaBb:aabb

Kiểu gen:1AABB:2AABb:4AaBb:2AaBB:2aaBb:2Aabb:1AAbb:1aaBB:1aabb1AABB:2AABb:4AaBb:2AaBB:2aaBb:2Aabb:1AAbb:1aaBB:1aabb

Kiểu hình: 99 hạt trơn vàng: 33 hạt nhăn vàng: 33 hạt trơn lục: 11 hạt nhăn lục