Số M chia thành 3 số gọi 3 số đó là x,y,z

 ⇒x²+y²+z²=24309

Theo bài ra ta có:

x:y:z=2/3:3/4:1/6⇒x/2/5=y/3/4=z/1/6⇒x²/(2/5)²=y²/(3/4)²=z²/(1/6)²

Áp dụng tc của dãy tỉ số bằng nhau

x²/(2/5)²=y²/(3/4)²=y²/(1/6)²=x²+y²+z²/(2/5)²+(3/4)²+(1/6)²

Ta có

x²/(2/5)²=32400⇒x²=32400.4/25=5184

⇒x=±72

y²/(3/4)²=32400⇒y²=32400.9/16=18225

⇒y=±135

z²=(1/6)²=32400⇒z²=32400⇒z²=32400.1/36=900

⇒z=±30

Vậy ba số đó là ±72;±135;±30

Các bạn giúp mình nhanh với mình cần đáp án gấp

a,Số học sinh trung bình của lớp 6C là:

50 x 54% = 27 (học sinh)

Số học sinh khá là:

27 x 5/9 = 15 (học sinh)

Số học sinh giỏi là:

50 - 27 - 15 = 8 (học sinh)

b,Tỉ số học sinh khá so với hs cả lớp là :

15 : 50 = 15⋅10050%\frac{15\cdot100}{50}\%= 30%

Tỉ số học sinh giỏi so với học sinh cả lớp là:

8 : 50 = 8⋅10050%\frac{8\cdot100}{50= 16%

a,Số học sinh trung bình là:

50 * 54% = 27 (học sinh)

Số học sinh khá là:

27 * 5/9 = 15 (học sinh)

Số học sinh giỏi là:

50 - 27 - 15 = 8 (học sinh)

b,Tỉ số phần trăm số học sinh khá  so với cả lớp là :

15 : 50 =\frac{15\cdot100}{50}15⋅100​/50 %= 30%

Tỉ số phần trăm số học sinh giỏi so với học sinh cả lớp là:

8 : 50 =\frac{8\cdot100}{50}\%8x100​/50%= 16%

Ngày thứ nhất lớp 6A trồng được:

\(56.\dfrac{3}{8}=21\) (cây)

Số cây còn lại là:

56 - 21 = 35 (cây)

Ngày thứ hai lớp 6A trồng được:

\(35.\dfrac{4}{7}=20\) (cây)

Ngày thứ ba lớp 6A trồng được:
35 - 21 = 14 (cây)

 (\(\dfrac{15}{25}\))^x = ( \(\dfrac{5}{3}\))^-2 - (-\(\dfrac{3}{5}\))⁴

⇔0,6^x = ( \(\dfrac{3}{5}\))² - (\(\dfrac{3}{5}\))⁴

⇔0,6^x = 0,6² - 0,6⁴ 

    0,6^x = 0,2304

   vì 0,6^x chữ số tận cùng hàng thập phân luôn là 6

mà 0,2304 chữ số tận cùng hàng thập phân là 4

vậy 0,6^x # 0.2304 ∀ x

kết luận pt vô nghiệm

\(\dfrac{-5}{6}+\dfrac{2}{5}):\dfrac{3}{8}+(\dfrac{4}{5}-\dfrac{11}{30}):\dfrac{3}{8}\)

\(=\dfrac{-13}{30}:\dfrac{3}{8}+\dfrac{13}{30}:\dfrac{3}{8}\)

\(=(\dfrac{-13}{30}+\dfrac{13}{30}):\dfrac{3}{8}\)

\(=0:\dfrac{3}{8}=0\)

`(-5/6+ 2/5) : 3/8 + (4/5 - 11/30) : 3/8`

`=(-5/6+ 2/5) xx 8/3 + (4/5 - 11/30) xx 8/3`

`=8/3 xx [ (-5/6 + 2/5) + (4/5 - 11/30)]`

`=8/3 xx [ -5/6 + 2/5 + 4/5 - 11/30)]`

`=8/3 xx [ (-5/6 - 11/30) + (2/5 + 4/5)]`

`=8/3 xx [(-6)/5 + 6/5]`

`=8/3 xx 0`

`=0`

`#LeMichael`

\(x^2+\dfrac{1}{9}=\dfrac{5}{3}:3\)

\(x^2+\dfrac{1}{9}=\dfrac{5}{9}\)

\(x^2=\dfrac{5}{9}-\dfrac{1}{9}=\dfrac{4}{9}\)

\(x^2=(\dfrac{2}{3})^2\) hoặc \(x^2=(-\dfrac{2}{3})^3\)

\(x=\dfrac{2}{3}\)    hoặc \(x=-\dfrac{2}{3}\)

`x^2 + 1/9 = 5/3 : 3`

`x^2 + 1/9 = 5/3 xx 1/3`

`x^2 + 1/9 = 5/9`

`x^2 = 5/9 - 1/9`

`x^2  =4/9`

`x^2 = (2/3)^2`

`=> x =2/3`

Lần sau bạn đăng thì chia nhỏ ý ra cho tụi mình dễ giúp đỡ nhé

  Đây nhé, để mình giải nốt mấy câu còn lại