Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
mỗi mùa xuân, thơm lừng hoa bưởi
rắc trắng vườn nhà những cánh hoa vương
chủ ngữ in đậm
vị ngữ chữ nghiêng
5 tính từ: rạng rỡ, dễ thương, sống động, nhanh nhẹn, nhẹ nhàng
Đặt câu:
- Hồng Anh lớp em có nụ cười rạng rỡ như ánh nắng mặt trời.
- Hồng Anh lớp em dễ thương như những chú thỏ con.
- Hồng Anh lớp em vẽ được những bức tranh sống động như thật.
- Hồng Anh lớp em nhanh nhẹn như những chú thỏ.
- Hồng Anh lớp em có giọng nói nhẹ nhàng như một phát thanh viên.
a. Tìm các từ đồng nghĩa trong đoạn văn trên:
-lá bàng ↔ tán bàng (cùng chỉ bộ phận của cây bàng, lá – tán).
-màu xanh non ↔ màu xanh rờn (cùng nghĩa là xanh tươi).
-li ti ↔ nhỏ (cùng chỉ sự nhỏ bé, tuy “li ti” mang sắc thái gợi hình hơn).
b. Tìm 2 từ trái nghĩa với từ "khẳng khiu" và 2 từ đồng nghĩa với từ "chăm chỉ":
-Trái nghĩa với khẳng khiu: xum xuê, sum sê / tươi tốt.
-Đồng nghĩa với chăm chỉ: cần cù, siêng năng.
c. Đặt câu với từ "cây" (đồng âm với từ "cây" trong ngoặc kép trong đoạn văn trên):
-Em trồng một cây cam trước sân nhà.
-Trong lớp, bạn Lan là một cây văn nghệ xuất sắc.
d. Đoạn văn trên tả cảnh gì? Tác giả đã miêu tả theo trình tự nào?
-Đoạn văn tả sự thay đổi màu sắc và dáng vẻ của cây bàng từ mùa đông sang mùa xuân rồi đến mùa hè.
-Trình tự miêu tả: theo thời gian (từ cuối đông → sang xuân → đến hè).
e. Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?
-Nhân hóa: lá bàng “báo tin”, tán bàng “chăm chỉ che mát”.
-So sánh: lá bàng giống như những tấm thiếp màu đỏ.
-Liên tưởng, tưởng tượng: màu xanh bay lên trời rồi thành hạt mưa xuân trở lại.
học tốt! tick cho mik nữa với!!!
Đây là một số bài tập mình gửi lên để các bạn tham khảo nên mình xin cho luôn bài giải nha!
a) Để làm tăng hiệu quả diễn đạt, tác giả đã đảo trật tự từ ngữ trong hai câu trên. Ở câu đầu, tác giả đảo danh từ "hoa bưởi" xuống sau tính từ "thơm lừng" nhằm nhấn mạnh hương thơm của hoa bưởi nở vào mùa xuân. Nửa vế sau của câu 2 đã được đảo lên đầu giúp ta hình dung hình ảnh hoa bưởi rụng trắng xóa khắp vườn nhà. Từ đó, ta có thể cảm nhận được một không khí nhẹ nhàn, sống động qua nhiều giác quan.
b) Đảo trật tự những động từ mạnh "xiên ngang", "đâm toạc" lên trên sự vật để làm nổi bật sự vùng lên mạnh mẽ, không chịu khuất phục của các sự vật tưởng chừng như nhỏ bé nhưng vô cùng mạnh mẽ. Các sự vật nhỏ bé này tượng trưng cho thân phận của người phụ nữ trong xã hội xưa yếu ớt, không có quyền lực gì nhưng vẫn đứng lên, không màng khó khăn.
Đây là một số bài tập mình gửi lên để các bạn tham khảo nên mình xin cho luôn bài giải nha!
a) Để làm tăng hiệu quả diễn đạt, tác giả đã đảo trật tự từ ngữ trong hai câu trên. Ở câu đầu, tác giả đảo danh từ "hoa bưởi" xuống sau tính từ "thơm lừng" nhằm nhấn mạnh hương thơm của hoa bưởi nở vào mùa xuân. Nửa vế sau của câu 2 đã được đảo lên đầu giúp ta hình dung hình ảnh hoa bưởi rụng trắng xóa khắp vườn nhà. Từ đó, ta có thể cảm nhận được một không khí nhẹ nhàn, sống động qua nhiều giác quan.
b) Đảo trật tự những động từ mạnh "xiên ngang", "đâm toạc" lên trên sự vật để làm nổi bật sự vùng lên mạnh mẽ, không chịu khuất phục của các sự vật tưởng chừng như nhỏ bé nhưng vô cùng mạnh mẽ. Các sự vật nhỏ bé này tượng trưng cho thân phận của người phụ nữ trong xã hội xưa yếu ớt, không có quyền lực gì nhưng vẫn đứng lên, không màng khó khăn.
gõ câu hỏi trên phần tìm kiếm bài học hoặc như bạn bên trên :>
Chọn rơi
Vì từ mang lại cảm giác từ từ, nhẹ nhàng giống như vẻ đẹp và hương thơm của loài hoa này vậy
Chúc bạn học tốt nhe!!
rơi nha