Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử - Phần 1 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin
• [âm nhạc]
• chào mừng tất cả các con đã trở lại với
• khóa học trực tuyến Ngữ Văn lớp sáu bộ
• sát cánh diều cùng trang web olp.vn các
• con thân mến chúng mình đang khám phá
• chủ đề văn bản thông tin tiếp nối chương
• trình Chúng ta sẽ cùng đến với tiết học
• thuộc kỹ năng nói và nghe vào đây Bắt
• đầu cho tiết học ngày cô mời các bạn sẽ
• cùng cô Khởi động qua trò chơi Họ là ai
• con quan sát trên màn hình chúng ta sẽ
• có 2 bức ảnh như sau
• nhiệm vụ của các con lúc này là hãy đoán
• tên của những nhân vật xuất hiện trong
• bức ảnh này gợi ý đây đều là những nhân
• vật lịch sử rất nổi tiếng và quen thuộc
• em
• rất chính xác
• ừ ừ
• các nhân vật trong bức ảnh đầu tiên
• chính là chủ tịch Hồ Chí Minh và nhân
• vật trong bức ảnh thứ hai là đại tướng
• Võ Nguyên Giáp ca 2 nhân vật này đều gắn
• với những sự kiện quan trọng của lịch sử
• Việt Nam nhắc đến Chủ tịch Hồ Chí Minh
• chúng ta thường nhớ đến sự kiện Bác đọc
• bản tuyên ngôn độc lập tại Quảng trường
• Ba Đình vào ngày mùng 2 tháng 9 năm 1945
• và nhắc đến đại tướng Võ Nguyên Giáp thì
• chúng ta thường liên tưởng tới sự kiện
• chiến thắng Điện Biên Phủ vào ngày mùng
• 5 tháng 4 năm 1975 Đây là một sự kiện
• được bạn bè quốc tế đánh giá là lừng lẫy
• năm châu chấn động địa cầu đấy ra còn
• nạn
• vì vậy là vừa rồi qua trò chơi Họ là ai
• Cô trò chúng mình đã kể tên hai nhân vật
• lịch sử nổi tiếng gắn với hai sự kiện
• lịch sử vô cùng nổi bật của nước Nga
• ngày hôm nay chúng mình sẽ cùng đến với
• tiết học thuộc kỹ năng nói và nghe để
• cùng nhau trao đổi thảo luận về ý nghĩa
• của một sự kiện lịch sử của người tất cả
• các con sẽ cùng cố bắt đầu bài học trao
• đổi thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện
• lịch sử bài học của chúng ta được chia
• thành hai phần phần thứ nhất là định
• hướng với những yêu cầu và lưu ý khi xây
• dựng bài nói
• và phần thứ hai là phần thực hành phần
• này ta sẽ thực hành xây dựng bài nói
• trao đổi thảo luận về ý nghĩa của một sự
• kiện lịch sử không để các con chờ đợi
• lâu hơn nữa ngay bây giờ hãy cùng cô bắt
• đầu với phần đầu tiên đó là phần định
• hướng
• Trước tiên con hãy trả lời cho cô biết
• anh trao đổi thảo luận về ý nghĩa của
• một sự kiện lịch sử có ý nghĩa gì
• Anh
• đúng là như vậy trao đổi thảo luận về ý
• nghĩa của một sự kiện lịch sử là hoạt
• động giúp chúng ta hiểu rõ hơn ý nghĩa
• của sự kiện đó và ảnh hưởng của nó với
• cuộc sống ngày nay
• khi trao đổi thảo luận về ý nghĩa của
• một sự kiện lịch sử các con cần lựa chọn
• và xác định sự kiện lịch sử cần trao đổi
• thảo luận chẳng hạn có thể trao đổi thảo
• luận về ý nghĩa của một trong số sự kiện
• được nhắc đến ở các văn bản đọc hiểu
• chúng mình đã được tìm hiểu hai văn bản
• đọc hiểu và một văn bản thực hành đọc
• hiểu con hãy kể tên những sự kiện mà
• chúng ta đã được tìm hiểu trong các văn
• bản đó
• Cái con ngựa rất tốt mày cũng đấy
• trong văn bản Hồ Chí Minh và tuyên ngôn
• độc lập chúng mình đã tìm hiểu về sự khi
• ngủ đọc tuyên ngôn độc lập tại Quảng
• trường Ba Đình và tiếp theo trong văn
• bản diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ
• Chúng mình đã được tìm hiểu về diễn biến
• của sự kiện lịch sử chiến dịch Điện Biên
• phụ và trong thực hành đọc hiểu các con
• đã cùng cô tìm hiểu về sự kiện giờ trái
• đất
• con cần phải lập dàn ý cho bài nói trao
• đổi thảo luận ý kiến về ý nghĩa của một
• sự kiện lịch sử đã chọn chúng mình sẽ
• Lập dàn ý như thế nào cụ thể ra sao phần
• này ta sẽ tìm hiểu của trong phần thực
• hành cắt chúng ta cần phải tương tác tốt
• khi trao đổi thảo luận Đây là một yếu tố
• cần thiết để cho kỹ năng nói và nghe của
• các con được cải thiện
• khi người nói trình bày ý kiến của mình
• thì người nghe cần phải lắng nghe có
• phản hồi để cho tiết nói bằng nghe của
• chúng ta đạt được hiệu quả cao cô có 1
• anh dành cho các con con hãy cho cô biết
• thiểu cần quy trình trao đổi thảo luận
• sẽ có mấy bước vào đó là những bước nào
• con trả lời rất đúng
• quy trình trao đổi thảo luận sẽ được
• tiến hành theo 3 bước Bước đầu tiên là
• bức nêu khái quát vì sự kiện bức thứ hai
• đó là thuật lại ngắn gọn sự kiện và bước
• cuối cùng là bức trao đổi thảo luận về ý
• nghĩa của sự kiện
• các con thân mến tiết học này đến đây là
• kết thúc chồng kết học ngày hôm nay cô
• trở chúng mình đã tìm hiểu những yêu cầu
• và lưu ý quan trọng khi xây dựng bài nói
• trao đổi thảo luận về ý nghĩa của một sự
• kiện lịch sử Cô hi vọng những kiến thức
• ngày hôm nay mà các con thu nạp được sẽ
• giúp ích cho các con trong tiết học nói
• và nghe
• à cô hẹn gặp lại các con chồng tiết học
• tiếp theo cùng lm.vn để cả sự bước sang
• phần thực hành của phải học nay cô xin
• nghỉ là sao hẹn gặp lại các con chồng sẽ
• học tiếp theo
• [âm nhạc]