Luyện tập

Câu 1 (1đ):

Bài thơ được sáng tác năm nào?

1948.

1950.

1947.

1949.

Câu 2 (1đ):

Tác giả của bài thơ là ai?

Tố Hữu.

Xuân Quỳnh.

Phạm Tiến Duật.

Minh Huệ.

Câu 3 (1đ):

Ngày Huế đổ máu được xác định là ngày nào?

Ngày ở Huế bắt đầu cuộc kháng chiến chống đế quốc Mỹ xâm lược (năm 1947).

Ngày ở Huế bắt đầu cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp quay trở lại xâm lược (năm 1947).

Ngày ở Huế kết thúc cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp quay trở lại xâm lược (năm 1947).

Ngày ở Huế bắt đầu cuộc kháng chiến chống phát xít Nhật quay trở lại xâm lược (năm 1946).

Câu 4 (1đ):

Chú bé Lượm trong bài thơ làm công việc gì?

Bộ đội.

Chiến sĩ.

Liên lạc.

Dân quân.

Câu 5 (1đ):

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?

Ngũ ngôn.

Bốn chữ.

Lục ngôn.

Tự do.

Câu 6 (1đ):

Trong đoạn thơ sau có mấy từ láy?

"Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh"

2 từ láy.

4 từ láy.

1 từ láy.

3 từ láy.

Câu 7 (1đ):

Sắp xếp lời kể của Lượm theo thứ tự cho đúng:

Ở đồn Mang Cá
- Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à
Thích hơn ở nhà!

Câu 8 (1đ):

Bài thơ kể về Lượm bằng lời của nhân vật nào?

Người cô.

Người anh.

Người bác.

Người chú.

Câu 9 (1đ):

Nối các chi tiết miêu tả chú bé Lượm cho đúng:

Về mặt hình dáng

cháu đi liên lạc/ vui lắm chú à, ở đồn Mang Cá/ thích hơn ở nhà.

Trang phục

đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo vang, nhảy trên đường

Hoạt động

loắt choắt, chân thoăn thoắt

Lời nói tự nhiên, chân thật, lễ phép

xắc xinh xinh, ca lô đội lệch

Câu 10 (1đ):

Chú bé Lượm hiện lên với tính cách như thế nào?

Thông minh, nhanh nhẹn, hồn nhiên.

Hoạt bát, lễ phép.

Hồn nhiên, lễ phép, yêu đời.

Thông minh, hoạt bát.

Câu 11 (1đ):

Nhà thơ hình dung nhiệm vụ liên lạc cuối cùng của Lượm có tính chất như thế nào?

Gian khó, chông gai.

Đơn giản, nhanh gọn.

Nguy hiểm, cấp bách.

Nguy hiểm, đạn bay.

Câu 12 (1đ):

Sắp xếp đoạn thơ miêu tả hình ảnh chú bé Lượm khi hi sinh cho đúng thứ tự:

Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...
Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông

Câu 13 (1đ):

Gạch chân dưới những từ ngữ xưng hô của tác giả gọi Lượm:

cháu, chú bé, Lượm, đồng chí, chú đồng chí nhỏ.

Câu 14 (1đ):

Qua những từ xưng hô em phát hiện tác giả và Lượm có quan hệ gì?

Thầy trò.

Cấp trên cấp dưới.

Đồng đội.

Chú cháu.

Câu 15 (1đ):

Câu thơ Lượm ơi, còn không? được đặt ở gần cuối bài thơ có tác dụng gì?

Câu hỏi thể hiện sự hoài nghi trước tin Lượm hi sinh.

Câu hỏi còn bộc lộ sự ngỡ ngàng như chưa tin vào sự thật Lượm đã hi sinh.

Bộc lộ nỗi xót xa tột cùng của người chú khi mất cháu.

Bộc lộ cảm xúc: Tiếc thương, đau xót trước sự hi sinh của Lượm.

Câu 16 (1đ):

Sau câu thơ đặc biệt Lượm ơi, còn không? hình ảnh Lượm ở đầu khổ thơ được lặp lại có tác dụng gì?

Khẳng định hình ảnh của em còn mãi về quê hương, đất nước và trong lòng mọi người.

Nhắc lại hình ảnh chú bé Lượm.

Tái hiện lại vẻ đẹp của em bé liên lạc còn nhỏ nhưng thông minh, hi sinh anh dũng.

Miêu tả chân thực, chi tiết hình ảnh của em bé.

Câu 17 (1đ):

Bài thơ được sáng tác trong giai đoạn nào?

Chiến tranh biên giới phía Tây Nam.

Kháng chiến chống đế quốc Mĩ.

Chiến tranh biên giới phía Bắc.

Kháng chiến chống thực dân Pháp.

Câu 18 (1đ):

Điền từ còn thiếu vào chỗ trống:

Một hôm nào đó

Như bao

Chú nhỏ

Bỏ thư vào bao

Vụt qua

Đạn bay vèo vèo.

đồng chímặt trậnhôm nào

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 19 (1đ):

Phương thức biểu đạt nào không được sử dụng trong bài thơ?

Thuyết minh.

Biểu cảm.

Tự sự.

Miêu tả.

Câu 20 (1đ):

"Chú bé loắt choắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng..."

Vẻ đẹp của Lượm trong hai khổ thơ trên là gì?

Rắn rỏi, cương nghị.

Khỏe mạnh, cứng cáp.

Hoạt bát, hồn nhiên.

Hiền lành, dễ thương.

Câu 21 (1đ):

Từ xưng hô nào không phải để gọi Lượm trong bài thơ?

Cháu.

Cháu bé.

Chú bé.

Chú đồng chí nhỏ.

Câu 22 (1đ):

"Cháu nằm trên lúa

Tay nắm chặt bông

Lúa thơm mùi sữa

Hồn bay giữa đồng..."

Dòng nào dưới đây nói không đúng nội dung ý nghĩa của khổ thơ trên?

Tâm hồn Lượm hòa vào hương lúa đồng quê.

Hoàn cảnh gặp gỡ, chia xa của người đồng chí với chú bé Lượm.

Quê hương ôm ấp Lượm vào lòng.

Tâm hồn Lượm ngát thơm như hương lúa đồng quê.

Câu 23 (1đ):

Việc lặp lại hình ảnh chú bé Lượm nhỏ nhắn, nhanh nhẹn ở khổ thơ đầu và cuối bài thơ có ý nghĩa gì?

Còn rất nhiều những em bé khác như chú bé Lượm.

Tác giả đang một lần nữa vinh danh chú bé Lượm.

Một phép lặp không có dụng ý nghệ thuật của nhà thơ.

Bất tử hóa hình tượng chú bé Lượm.

Câu 24 (1đ):

Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Bằng cách kết hợp với kể chuyện và biểu hiện cảm xúc, bài thơ đã khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, . Lượm đã hi sinh nhưng hình ảnh em với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người.

Thể thơ bốn chữ, nhiều từ láy có giá trị gợi hình và giàu âm điệu đã góp phần tạo nên thành công trong nghệ thuật xây dựng nhân vật.

liên lạcdũng cảmmiêu tảhình tượngcòn mãi

(Kéo thả hoặc click vào để điền)

Câu 25 (1đ):

Điền vào chỗ trống để hoàn thành những thông tin về tác giả Tố Hữu:

Tố Hữu tên khai sinh là

.

Sinh ra ở

.

Ông là nhà thơ

của nền thơ ca hiện đại Việt Nam.

Câu 26 (1đ):

Sắp xếp các dòng sau để hoàn thành bố cục của bài thơ Lượm:

Chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm (7 khổ).
Lượm bất tử, sống mãi trong lòng người (2 khổ).
Cuộc gặp gỡ tình cờ với chú bé Lượm (5 khổ).

Câu 27 (1đ):

Nhận nào nhận xét sai về giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ Lượm?

Sử dụng nhiều từ láy, động từ, tính từ, biện pháp tu từ.

Khắc họa hình ảnh chú bé Lượm hồn nhiên, nhanh nhẹn, dũng cảm.

Thể thơ 4 chữ, gieo vần ở cuối câu.

Tái hiện cuộc chiến tranh phong kiến phi nghĩa, ác liệt.

Câu 28 (1đ):

Hoàn cảnh gặp gỡ giữa người chú và Lượm là

đến nay tháng sáu.

ngày Huế đổ máu.

một hôm nào đó, như bao hôm nào.

cháu đi đường cháu, chú lên đường ra.

Câu 29 (1đ):

Nối những chi tiết miêu tả chú bé Lượm cho phù hợp:

Ca lô nhấp nhô, cái sắc xinh xinh

dáng vẻ

Bé loắt choắt, má đỏ bồ xuân, như con chim chích

lời nói

Thoăn thoắt, nghênh nghênh, cười híp mí, huýt sáo

trang phục

Cháu đi liên lạc, vui lắm chú à!; Thôi chào đồng chí

cử chỉ, hành động

Câu 30 (1đ):

Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ miêu tả chú bé Lượm là

Ca lô đội lệch

Mồm huýt sáo vang

Như con chim chích

Nhảy trên đường vàng...

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu 31 (1đ):

Câu thơ nào dưới đây không nói đến cái chết, sự hi sinh của Lượm?

Hồn bay giữa đồng.

Một dòng máu tươi.

Bỗng lòe chớp đỏ.

Chú bé loắt choắt.

Câu 32 (1đ):

Nhận xét sau nói về câu thơ nào?

Lượm đã hi sinh nhưng em vẫn còn sống mãi, linh hồn còn hóa thân vào quê hương xứ sở và lưu lại mãi trong lòng người.

Chú bé loắt choắt.

Cháu cười híp mí.

Ngày Huế đổ máu.

Hồn bay giữa đồng.

Câu 33 (1đ):

Đâu không phải câu thơ có cấu tạo đặc biệt trong bài Lượm?

Lượm ơi, còn không?

Ra thế/ Lượm ơi!

Thôi rồi, Lượm ơi!

Thôi, chào đồng chí!

Câu 34 (1đ):

"Ra thế,

Lượm ơi!"

"Thôi rồi, Lượm ơi!"

"Lượm ơi, còn không?"

Tác dụng của việc sử dụng những câu đặc biệt trong bài thơ Lượm là

Thông báo sự tồn tại của sự vật, hiện tượng.

Bộc lộ cảm xúc.

Gọi đáp.

Xác định thời gian, nơi chốn.

Câu 35 (1đ):

Bài thơ Lượm được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

Cuộc kháng chiến chống Pháp.

Cuộc kháng chiến chống Mĩ.

Thời kì đất nước hòa bình.

Đất nước vừa chấm dứt chế độ phong kiến.

Bài học cùng chủ đề

Luyện tập SVIP

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu

Mua học liệu

Mua học liệu:

Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu

Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu

Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:

Chi tiết xem tại đây

Thông tin của bạn

Luyện tập SVIP

Báo lỗi câu hỏi

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP