Bài học cùng chủ đề
Luyện tập SVIP
Gạch chân dưới những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong câu thơ sau:
"Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan"
(Hồ Chí Minh)
Gạch chân dưới những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong câu văn sau:
[...] trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận.
(Đoàn Giỏi)
Trong phép so sánh sau, trẻ em được so sánh với sự vật gì?
"Trẻ em như búp trên cành"
Trong phép so sánh sau, rừng được được so sánh với sự vật gì?
"rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận."
Vì sao có thể so sánh rừng đước với hai dãy trường thành vô tận trong trường hợp sau?
"rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận."
Điền vào chỗ trống để trả lời câu hỏi Thế nào là so sánh?
So sánh là sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét để làm tăng sức gợi hình, cho sự diễn đạt.
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Cho câu thơ:
"Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan"
Điền những cặp từ chứa hình so sánh vào mô hình so sánh theo mẫu sau:
| Vế A (sự vật được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B (sự vật dùng để so sánh) |
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Điền những tập hợp từ chứa hình ảnh so sánh trong câu văn sau vào mô hình phép so sánh cho hợp lí:
"rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận."
| Vế A (sự vật được so sánh) | Phương diện so sánh | Từ so sánh | Vế B (sự vật dùng để so sánh) |
| dựng lên | hai dãy vô tận |
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Cấu tạo của phép so sánh trong trường hợp sau có gì đặc biệt?
"Trường Sơn: chí lớn ông cha
Cửu Long: lòng mẹ bao la sóng trào"
Cấu tạo của phép so sánh trong trường hợp sau có gì đặc biệt?
"Như tre mọc thẳng, con người không chịu khuất."
Mô hình cấu tạo đầy đủ của một phép so sánh có mấy bộ phận?
Trong thực tế, mô hình cấu tạo của phép so sánh có thể biến đổi như thế nào?
Nối để tạo thành hình ảnh so sánh hợp lý:
Gạch chân dưới sự vật, sự việc được so sánh và sự vật, sự vật dùng để so sánh trong phép so sánh sau:
Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo
Khi tới trường, cô giáo như mẹ hiền.
Gạch chân dưới sự vật, sự việc được so sánh và sự vật, sự vật dùng để so sánh trong phép so sánh sau:
Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ [...].
Gạch chân dưới sự vật, sự việc được so sánh và sự vật, sự vật dùng để so sánh trong phép so sánh sau:
Ngôi nhà như trẻ nhỏ
Lớn lên với trời xanh
Gạch chân dưới sự vật, sự việc được so sánh và sự vật, sự vật dùng để so sánh trong phép so sánh sau:
Bà như quả đã chín rồi
Càng thêm tuổi tác, càng tươi lòng vàng
Gạch chân dưới sự vật, sự việc được so sánh và sự vật, sự vật dùng để so sánh trong phép so sánh sau:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Đâu là biện pháp so sánh đã so sánh cái trừu tượng với cái cụ thể?
Ghép các dòng sau để hoàn thành các hình ảnh so sánh:
So sánh liên tưởng nào dưới đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm?
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây