Đọc: Người thầy của muôn đời SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã đến với khóa
• học tiếng Việt lớp 5 bộ sách kết nối tri
• thức Với cuộc sống trên
• olm.vn các con thân mến để mở đầu cho
• bài học ngày hôm nay cô chò chúng mình
• đến với hoạt động khởi động trong hoạt
• động khởi động này cô có một nhiệm vụ
• cho chúng mình như sau các con hãy sưu
• tầm một câu thành ngữ hoặc tục ngữ nói
• về lòng biết ơn thấy cô À đúng rồi có
• thể kể tới câu Tôn sư trọng đạo câu
• thành ngữ tôn sư trọng đạo câu thành ngữ
• này muốn giáo dục chúng ta cần phải biết
• tôn trọng và biết ơn các thầy cô đã có
• công lao dạy dỗ chúng
• ta bài đọc ngày hôm nay sẽ nói về một
• người thầy mẫu mực một người thầy được
• coi là người thầy của muôn đời thầy giáo
• Chu Văn An Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài
• đọc mang tên người thầy của muôn
• đời trước tiên các con hãy cùng cô Luyện
• đọc chúng ta chú ý đọc đúng các từ ngữ
• chứa tiếng dễ phát âm sai ví dụ như là
• đạo lý nổi tiếng tề tự sưu tầm nặng tai
• lần lượt vân vân Chú ý ngắt giọng ở
• những câu dài đọc rõ ràng diễn cảm phù
• hợp với tâm trạng của nhân vật nhấn
• giọng ở những Tưng ngữ quan trọng bây
• giờ các con hãy lắng nghe cô đọc
• mẫu người thầy của muôn đời đời Chu Văn
• An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần
• ông Đỗ Cao nhưng không làm quan mà mở
• trường dạy học ở quê nhà nhằm truyền bá
• đạo lý và đào tạo nhân tài cho đất nước
• trường của cụ rất đông học trẻ có nhiều
• người trở thành những nhân vật nổi tiếng
• năm ấy đến ngày mừng thọ cụ giáo Chu
• tròn 60 tuổi từ sáng sớm các môn sinh đã
• tề tựu trước sân nhà cụ cụ Chu đội khăn
• ngay ngắn mặc áo dài thâm ngồi trên sập
• mấy học trò cũ từ xa về dâng biếu thầy
• những cuốn sách do chính họ Sưu tầm và
• chép lại cụ Hỏi thăm công việc của từng
• người bảo ban các học trò nhỏ rồi đột
• nhiên nói thầy cảm ơn các anh bây giờ
• thầy muốn mời tất cả các anh theo thầy
• tới thăm một người mà thầy mang ơn sâu
• nặng các môn sinh Đồng Thanh Dạ Ran Thế
• là thầy đi trước trẻ theo sau các anh có
• tuổi đi Ngay sau thầy người ít tuổi hơn
• nhường bước mấy chú tóc để trái đào đi
• sau cùng cụ dẫn học trò đi về cuối làng
• đến một ngôi nhà tranh đơn sơ nhưng sáng
• sủa ấm cúng ở hiên trước một cụ già trên
• 80 tuổi dấu tóc bạc phơ đang ngồi Sưởi
• Nắng cụ giáo Chu bước vào sân chắp tay
• cung kính vái và nói to lại thầy hôm nay
• con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy
• cụ giả tóc bạc ngước lên nghiêng đầu
• nghe cụ đã nặng tai thầy giáo Chu nói
• lại thật to câu nói vừa rồi một lần nữa
• thì ra đây là cụ đồ xưa kia đã dạy vỡ
• lòng cho cụ giáo Chu tiếp sau cụ giáo
• Chu các môn Sinh lần lượt theo lứa tuổi
• vái tạo cụ đồ già ngày mừng thọ thầy Chu
• Năm Ấy họ được thêm một bài học thấm
• thía về nghĩa thờ trò theo Hà Ân trong
• bài đọc có một số những từ ngữ sau đây
• các con cần giải
• nghĩa môn Sinh cách gọi cũ có nghĩa là
• học trò của cùng một thầy áo dài thâm là
• áo dài màu
• đen sập là giường gỗ mặt liền với chân
• và cuối cùng cụ đồ có nghĩa là thầy giáo
• già dạy chữ nho Thời
• trước tiếp tục bài học chúng ta đến với
• hoạt động trả lời câu hỏi để có thể tìm
• hiểu nội dung của bài đọc này
• nhé câu hỏi đầu tiên Đoạn mở đầu bài đọc
• giới thiệu những gì về thầy giáo Chu Văn
• An rất chính xác thầy là một nhà giáo
• nổi tiếng đời Trần Đỗ Cao nhưng không
• làm quan mà mở trường dạy học ở quê nhà
• và trường của cụ rất đông học trẻ có
• nhiều người đã trở thành những nhân vật
• nổi
• tiếng chúng ta chuyển sang câu hỏi thứ
• hai Tìm những chi tiết cho thấy các môn
• Sinh rất kính trọng cụ giáo
• Chu đúng rồi đó là các chi tiết sau ngay
• từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước
• sân nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy họ
• dâng biếu thầy những cuốn sách quý do
• chính họ Sưu tầm và chép lại họ dả Ran
• khi cụ giáo Chu mời họ cùng tới thăm một
• người mà cụ mang ơn sâu năng nặng đó là
• thầy giáo đã dạy vỡ lòng cụ và họ kính
• cẩn đi theo sau cụ câu hỏi số ba hình
• ảnh cụ giáo Chu dẫn theo các môn sinh
• tới thăm người thầy dạy vỡ lòng của cụ
• nói lên điều
• gì các con trả lời rất đúng hình ảnh này
• đã nói lên sự kính trọng và lòng biết ơn
• của cụ giáo Chu dành cho người thầy của
• mình Đồng thời qua đó cụ giáo Chu muốn
• dạy cho các học trò của mình hiểu về
• truyền thống tôn sư trọng đạo một truyền
• thống rất đẹp và ý nghĩa của dân tộc ta
• câu hỏi thứ tư những hành động nào thể
• hiện tình cảm của cụ giáo Chu đối với
• người thầy của mình
• à Đó là các hình ảnh mời học trò đến
• thăm thầy và Chắp tay cung kính lạ thầy
• vái tạ câu hỏi thứ năm các con học được
• gì từ câu chuyện trên các con ạ Đây là
• một câu hỏi mở chúng ta có thể có nhiều
• phương án trả lời cô khuyến khích chúng
• mình phát biểu suy nghĩ của riêng mình
• có thể tham khảo cần tôn trọng biết ơn
• những người thầy đã có công dạy dỗ chúng
• ta hay là người thầy cần sống Mỗ mực để
• học trò noi theo với câu hỏi này chúng
• ta hãy thảo luận với các bạn của mình
• nhé từ những tìm hiểu vừa rồi chúng ta
• rút ra kết luận như sau bài đọc kể về
• câu chuyện cụ giáo Chu dẫn các học trò
• đến thăm người thầy dạy vỡ lòng của cụ
• hành động của cụ đã mang lại cho học trò
• bài học thấm thía về Nghĩa Thầy Trò đây
• quả là một câu chuyện cảm động và ý
• nghĩa đúng không nào chúng ta đến với
• hoạt động luyện tập theo văn bản đọc để
• có thể cùng cố và khắc sâu hơn kiến
• thức bài tập đầu tiên chúng ta sẽ tìm
• các câu ghép trong đoạn văn sau hãy đọc
• kỹ đoạn văn và tìm các câu ghép có trong
• đoạn văn
• này đúng rồi đoạn văn có hai câu ghép đó
• là câu hai và câu 3 Thế là thầy đi trước
• trò theo sau các anh có tuổi đi ngay sau
• thầy người ít tuổi hơn nhường bước mới
• chú tóc để trái đào đi sau
• cùng tiếp tục chúng ta đến bài hai xác
• định các vế câu trong những câu ghép tìm
• được ở bài tập 1 và cho biết chúng được
• nối với nhau bằng cách nào cụ thể trong
• câu hai chúng ta có vế một đó là thế là
• thầy đi trước vế hai trò theo sau Hãy
• cho biết hai vế câu của câu hai được nối
• với nhau bằng cách nào
• chúng được nối với nhau bằng dấu phẩy và
• câu ba vế một đó là các anh có tuổi đi
• Ngay sau thầy vế hai là người ít tuổi
• hơn nhường bước và vế ba là mấy chú tóc
• để trái đào đi sau cùng các vế của câu
• ba được nối với nhau bằng cách nào Đúng
• vậy các vế câu của câu ba cũng được nối
• bằng dấu phẩy chúc mừng các con đã hoàn
• thành bài tập
• này Bài tập cuối cùng chúng ta đặt một
• câu ghép nói về tình cảm của chúng mình
• đối với thầy cô giáo với nhiệm vụ này
• chúng ta lưu ý các lỗi về chính tả về
• dùng từ đặt câu chúng ta có thể tham
• khảo câu sau đây của cô nghỉ hè em rất
• nhớ các thế cô em mong đến ngày tựu
• trường để được gặp lại các thầy cô trong
• câu ghép này cô có hai vấy câu hai vấy
• câu được Ngăn cách với nhau bằng dấu
• phẩy chúng ta có thể dễ dàng nhận ra
• điều
• đó các con thân mến bài tập vừa rồi cũng
• đã kết thúc tiết học của chúng ta tại
• đây Cảm ơn các con vì đã quan tâm và
• theo dõi Hẹn gặp lại trong những bài
• giảng tiếp theo cùng với olm