Bài 10. Thực hành: Nhận biết một số loại phân bón hóa học SVIP

1. CHUẨN BỊ

a. Dụng cụ, hoá chất

- Ống nghiệm bằng thuỷ tinh.

- Thìa inox nhỏ.

- Đèn cồn.

- Bật lửa hoặc diêm.

- Hoá chất: \(BaCl_2\), \(AgNO_3\), diphenylamine, nước cất.

b. Nguyên vật liệu

- Một số mẫu phân bón:

+ Phân đạm:

• Ammonium nitrate.
• Ammonium sulfate.
• Ammonium chloride.

+ Phân kali:

• Potassium sulfate.
• Potassium chloride.

+ Phân lân.

2. CÁC BƯỚC THỰC HÀNH

a. Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm phân bón ít hoặc không hoà tan

- Các bước tiến hành:

+ Bước 1: Lấy một lượng nhỏ phân bón (kích cỡ bằng hạt ngô) cho vào ống nghiệm.

+ Bước 2: Thêm 5 - 10 mL nước cất vào, lắc đều trong 1 phút.

+ Bước 3: Để lắng 1 - 2 phút, quan sát độ hoà tan:

• Hoà tan rất ít hoặc không tan → phân lân.
• Hoà tan → phân đạm hoặc phân kali.

b. Phân biệt các loại phân bón trong nhóm hoà tan trong nước (phân đạm, phân kali)

- Các bước nhận biết phân bón bằng cách nung:

+ Bước 1: Lấy một ít phân bón (cỡ bằng hạt ngô).

+ Bước 2: Hơ trên ngọn lửa đèn cồn khoảng 1 phút:

• Có mùi khai, hắc, khói trắng → phân đạm.
• Lửa màu tím hoặc có tiếng nổ lép bép → phân kali.

c. Phân biệt một số loại phân đạm

- Các bước nhận biết các loại phân đạm:

+ Bước 1:

• Lấy ít phân bón (cỡ hạt ngô) cho vào ống nghiệm.
• Thêm 5 - 10 mL nước cất, lắc đến khi tan hết.

+ Bước 2:

• Thêm 10 giọt thuốc thử, đợi 1 - 2 phút, quan sát:
• Diphenylamine → dung dịch chuyển màu xanh thẫm → \(NH_4^{}NO_3^{}\) (ammonium nitrate).
• \(BaCl_2\) → xuất hiện kết tủa trắng → \(\left(NH_4\right)_2SO_4\) (ammonium sulfate).
• \(AgNO_3\) → xuất hiện kết tủa trắng → \(NH_4Cl\) (ammonium chloride).

d. Phân biệt các loại phân kali

- Các bước nhận biết phân kali:

+ Bước 1:

• Lấy ít phân bón (cỡ hạt ngô) cho vào ống nghiệm.
• Thêm 5 - 10 mL nước cất, lắc cho tan hết.

+ Bước 2:

• Nhỏ từ từ dung dịch \(BaCl_2\) chờ khoảng 2 phút, quan sát:
• Có kết tủa → \(K_2SO_4\) (potassium sulfate).
• Không có kết tủa → \(KCl\) (potassium chloride).

3. THỰC HÀNH

- Học sinh thực hành theo nhóm (3 - 4 học sinh/nhóm) theo các bước đã nêu ở trên.

- Kết quả thực hành được ghi vào vở bài tập theo mẫu sau:

- Nhóm:

- Các thành viên:

4. ĐÁNH GIÁ

- Học sinh tự đánh giá kết quả thực hành theo hướng dẫn của giáo viên theo các tiêu chí ở Bảng 10.2: