Bài 10: Em phòng, tránh xâm hại SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• cô Chào mừng các con đã quay trở lại với
• chương trình Đạo đức lớp 5 trên trang
• web học trực tuyến
• olm.vn ở bài học trước chúng mình đã
• nhận biết được những biểu hiện xâm hại
• trẻ em và chúng ta hiểu vì sao phải
• tránh xâm hại trong video Ngày hôm nay
• chúng mình cùng tìm hiểu những biện pháp
• phòng tránh sâm hại ở bài 10 nhé Bài 10
• em phòng tránh xâm
• hại để bài học trở nên sôi động hơn
• chúng mình cùng chơi một trò chơi nhé
• trò chơi mang tên ghép chữ cô có các ô
• chữ sau đây các con hãy sắp xếp những
• chữ cái sau thành những từ có nghĩa liên
• quan tới việc bảo vệ trẻ em khỏi các
• hành vi bị xâm hại
• nhé Đúng rồi
• Trên đây là đáp án đúng của
• cô trên đây là đáp án đúng của
• cô cụm từ thứ nhất đó là bảo vệ cụm từ
• thứ hai là luật trẻ em các con ạ những
• cụm từ trên đã cho chúng ta thấy được để
• bảo vệ trẻ em cần có những chính sách
• đến từ những tổ chức chính quyền nhằm
• bảo vệ quyền lợi của trẻ em Vậy thì ngày
• hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu vào
• phần thứ nhất
• một số quy định cơ bản của pháp luật về
• tránh xâm hạ trẻ
• em các con hãy quan sát ảnh và cho cô
• biết bộ luật nào sau đây quy định về
• việc phòng tránh xâm hại trẻ em
• nhé rất chính xác đáp án đúng của cô đó
• chính là luật trẻ
• em các con ạ một số quy định cơ bản của
• pháp luật về phòng tránh xâm hại trẻ em
• theo Luật trẻ em năm 2016 như
• sau thứ nhất cơ quan tổ chức gia đình cá
• nhân có trách nhiệm thông tin thông báo
• tố giác hành vi xâm hại trẻ em trường
• hợp trẻ em bị xâm
• hại thứ Hai cơ quan lao động thương binh
• xã hội cơ quan công an các cấp ủy ban
• nhân dân cấp xã có trách nhiệm tiếp nhận
• xử lý thông tin thông báo tố giác phối
• hợp xác minh đánh giá điều tra về hành
• vi xâm hại gây tổn hại đối với trẻ
• em thứ ba Chính phủ thiết lập Tổng Đạ
• điện thoại quốc gia nhằm thường trực để
• tiếp nhận xử lý thông tin thông báo tố
• giác nguy cơ hành vi xâm hại trẻ em quy
• định quy trình tiếp nhận xử lý thông tin
• thông báo tố giác hành vi xâm hại trẻ
• em tiếp theo chúng mình cùng chuyển sang
• phần thứ Hai nhé Chúng mình cùng đi tìm
• hiểu một số cách để phòng tránh xâm hại
• nào các con hãy quan sát tranh và nêu
• một số tình huống dẫn tới nguy cơ bị xâm
• hại các con làm rất
• tốt ở trường hợp thứ
• nhất nghe lời người lạ dụ dỗ Đi chơi khi
• tan trường có rất nhiều kẻ xấu giả danh
• là người quen hay bạn của bố mẹ đến đón
• chúng ta đấy ở trường hợp thứ hai nhận
• quà tặng của người lạ chúng mình sẽ
• không biết trong hộp quà đó có chứa gì
• có nguy hiểm hay không hoặc khi nhận quà
• xong người đó có bắt chúng ta làm gì
• khác hay
• không Thứ ba mở cửa cho người lạ vào nhà
• khi chỉ có một
• mình Cuối cùng đi bộ một mình ở nơi vắng
• vẻ đặc biệt là trời tối vì vậy chúng ta
• cần nghe lời bố mẹ đi đến nơi về đến
• chốn không la cà khiến bố mẹ lo lắng bản
• thân gặp nguy
• hiểm các con ạ như vậy nguy cơ xâm hại
• luôn tìm ẩn cạnh chúng ta chúng ta cần
• hết sức cảnh giác
• nhé Vậy cụ thể cần làm gì để phòng tránh
• nguy cơ sâm hại các con Hãy tìm hiểu và
• cho cô biết
• nhé Đúng rồi Trên đây là một số lưu ý
• giúp chúng ta phòng tránh nguy cơ bị xâm
• hại thứ nhất không đi một một mình nơi
• vắng vẻ thứ hai không nhận tiền quà của
• người lạ mà không rõ lý
• do Thứ Ba không đi nhờ xe của người
• lạ cuối cùng không để người lạ vào nhà
• nhất là khi chỉ có một
• mình trong trường hợp bị sâm hại các con
• hãy nói không một cách kiên quyết chạy
• đi và nói với người lớn để bảo vệ bản
• thân mình nhé chúng ta có thể chia sẻ
• tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn như bố
• mẹ ông bà anh chị
• em bên cạnh đó các con có thể ghi nhớ
• quy tắc năm ngón tay để phòng tránh xâm
• hại tình dụng ngón cái tượng trưng cho
• những người thân ruột thịt trong gia
• đình ông bà bố mẹ ta có thể ôm hôn hoặc
• đồng ý để cho những người này ôm hôn thể
• hiện tình cảm với mình Thứ hai ngón trỏ
• tượng trưng cho thầy cô bạn bè ở trong
• lớp hay họ hàng trong gia đình ta có thể
• nắm tay khoắc vai chơi đùa ngón giữa
• những người quen biết nhưng ít gặp như
• hàng xóm chúng ta có thể bắt tay chào
• hỏi ngón áp út chỉ người quen của gia
• đình ta mới gặp lần đầu với những người
• này chúng ta chỉ nên dừng lại ở việc vẫy
• tay chào ngón út thể hiện những người xa
• chúng ta nhất có những cử chỉ thân mật
• khiến ta sợ hãi lo lắng ta hoàn toàn có
• thể bỏ chạy hép to qua bài học này các
• con cần ghi nhớ để Phong tránh xâm hại
• pháp luật Việt Nam đã quy định bất kỳ
• hành vi nào làm tổn hại tới trẻ em Tùy
• theo mức độ tính chất hậu quả đều có thể
• bị xử Phật hành chính truy cứu trách
• nhiệm hình sự thứ hai để Phong tránh xâm
• hại các con cần nhận dạng tránh xa biết
• ứng phó phù hợp khi đứng trước ng cơ bị
• sớm hại các con hãy nhớ nguy TC hành
• động phản đối bỏ đi và kể
• lại các con ạ tránh sơm hại trẻ em
• không chỉ là trách nhiệm của cá nhân gia
• đình mà còn là trách nhiệm của toàn xã
• hội Cô hy vọng qua bài học này các con
• đã nắm được những biện pháp để bảo vệ
• bản thân mình bài học tới đây là kết
• thúc hẹn gặp lại các con trong những bài
• học tiếp theo trên trang web học trực
• tuyến olm
• priew preview priew