viết cảm nhận của em về đoạn vản sau : Lũy làng ngoaì cùng này không đốn , từ đời nọ truyền đến đời kia...

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

Link"k Nguyễn"n

20 tháng 12 2018

viết cảm nhận của em về đoạn vản sau :

Lũy làng ngoaì cùng này không đốn , từ đời nọ truyền đến đời kia . tre cụ , tre ông , tre bà , tre cha , tre mẹ , tre cháu chút chít chằng chéo bằng ngọn bằng tán khiến con sẻ cũng không bay lọt.

(cảm thụ văn học nha ) Giúp mình ik mai mik nộp rùi

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

Vi Vi

12 tháng 2 2017

Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nhân hoá trong đoạn thơ trên " bão bùng nhân bọc lấy thân. Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm / thương nhau tre không ở riêng / lũy thành từ đó mà nên hỡi người / chẳng may thân gãy cành rơi/ vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng/ nòi tre đâu chịu mọc cong/ chưa lên đã nhọn như trông lạ thương / lưng trần phơi nắng phơi sương / có manh áo cộc tre...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Toru Sano

18 tháng 10 2023

các ví dụ dưới đây có mắc lỗi dùng từ hay ko Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!”

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Hạ Nhi

24 tháng 3 2022

Giúp mình với ạ, mình đang cần gấp ạ 🙏🥺 Tìm biện pháp tu từ và nêu hiệu quả nghệ thuật của nó trong các câu sau đây? a. Rễ siêng không ngại đất nghèo Tre bao nhiêu rễ bấy nhiêu cần cù (Tre Việt Nam - Nguyễn Duy) b. Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con (Mẹ - Trần Quốc Minh) c. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng (Tục ngữ)

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Trần Thị Ngọc Lan

Giáo viên

25 tháng 3 2022

a. BPTT: nhân hóa: tre không ngại, cần cù

=> Hiệu quả nghệ thuật: làm cây tre có hồn, thể hiện phẩm chất của cây tre, mạnh mẽ, kiên cường dù trong hoàn cảnh khó khăn.

b. So sánh: những ngôi sao - chẳng bằng - mẹ

=> Nhấn mạnh công ơn to lớn của mẹ, thể hiện sự biết ơn đối với mẹ.

c. Điệp ngữ: gần ... thì ....

=> Khẳng định ý nghĩa của môi trường sống, khi tiếp xúc với những điều xấu xa thì ta dễ bị nhiễm thói xấu, ngược lại khi tiếp xúc điều tốt đẹp thì ta học đc nhiều điều hay, bổ ích.

Đúng(0)

Do Quynh Huong

6 tháng 5 2017

Tôi lớn lên bằng nôi tre hò hẹn Cùng ngọt ngào thơ ấu tiếng ca dao Sừng sững như non cao Của dòng chảy cuồng lưu nhân thế Tre xanh ngát dẫu thế thường dâu bể Hay lòng người thiện ác nông sâu Nối tiếp nhau qua bao thế hệ Hàng tre xanh bao bọc tứ mùa Từ thứ dân cho đến ngôi cao 10.Ai không biết biểu tượng tre;- quân tử Từ tre con người làm ra nhiều thứ Vỏ thắm xanh, lòng...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Bùi Đình Nhất

18 tháng 11 2019

Từ những câu thơ sau đây, anh chị hãy nghị luận về tình yêu quê hương đối với mỗi con người :

Quê hương tôi có con sông xanh biếc

Nước gương trong soi tóc những hàng tre

(Nhớ con sông quê hương - Tế Hanh)

Quê hương là cầu tre nhỏ

Mẹ về nón lá nghiêng che

(Bài học đầu cho con - Đỗ Trung Quân)

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Trịnh Xuyên

26 tháng 11 2017

Ra đời trong xã hội cũ,ca dao trữ tình là tiếng hát than thân,lời ca yêu thương tình nghĩa cất lên từ cuộc đời còn nhiều xót xa cay đắng nhưng đằm thắm ân tình của người bình dân Việt Nam sau lũy tre làng,bên giếng nước,gốc đa..."Bằng những bài ca dao đã học(ngữ văn 10),em hãy làm rõ ý kiến trên.

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

21 tháng 12 2023

Hai câu thơ “Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn / Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc" nhắc ta nhớ đến câu chuyện cổ nào?

A. Sự tích trầu cau và Sự tích ông bình vôi

B. Truyện Thánh Gióng và Cây tre trăm đốt

C. Sự tích ông bình vôi và Cây tre trăm đốt

D. Sự tích trầu cau và truyện Thánh Gióng

#Hỏi cộng đồng OLM #Ngữ văn lớp 10