Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Gọi số hs 7A,7B là a,b(hs;a,b∈N*)
Áp dụng tc dstbn: \(\dfrac{a}{7}=\dfrac{b}{8}=\dfrac{b-a}{8-7}=5\)
Hay a=35;b=40
Vậy ..
gọi HS lớp 7a ; 7b lần lượt là a vàb
ta có:
a/4=b/5 và a+b=72
áp dụng t/c của dãy t/s = nhau ta có:
a/4=b/5=a+b/4+5=72/9=8
=>a/4=8=>a=4.8=32
=>b/5=8=>b=5.8=40
gọi HS lớp 7a ; 7b lần lượt là a vàb
ta có:
a/4=b/5 và a+b=72
áp dụng t/c của dãy t/s = nhau ta có:
a/4=b/5=a+b/4+5=72/9=8
=>a/4=8=>a=4.8=32
=>b/5=8=>b=5.8=40
Vậy số học sinh của 2 lớp lần lượt là 32 học sinh, 40 học sinh
Hiệu phần trăm số học sinh lớp 7A ít hơn 7B:
100% - 90% = 10% (Số học sinh lớp 7B)
Vậy lớp 7B có:
4: 10% = 40(học sinh)
Lớp 7A có:
40 - 4 = 36 (học sinh)
Gọi số học sinh của các lớp 7A,7B,7C.7D lần lượt là a ; b; c ;d \(\left(a;b;c;d\inℕ^∗\right)\)
Theo bài ra ta có : \(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}=\frac{2b}{24}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}=\frac{2b}{24}=\frac{2b-d}{14-11}=\frac{39}{3}=13\)
=> a = 13.11 = 143;
b = 13.12 = 156;
c = 13.13 = 169;
d = 13.14 = 182
Vậy số học sinh của các lớp 7A,7B,7C.7D lần lượt là 143 ; 156 ; 169 ; 182 em
Gọi số học sinh lớp 7A,7B lần lượt là a,b(học sinh)(a,b∈N*)
Áp dụng t/c dtsbn:
\(\dfrac{a}{4}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{a+b}{4+5}=\dfrac{70}{9}\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=\dfrac{70}{9}.4=\dfrac{280}{9}\\b=\dfrac{70}{9}.5=\dfrac{350}{9}\end{matrix}\right.\)
Mà số học sinh thì phải là số nguyên dương
=> Bạn xem lại đề
Gọi số học sinh của 7A, 7B lần lượt là x, y
Ta có\(\frac{x}{8}\)=\(\frac{y}{9}\)và x+y=68
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\frac{x}{8}\)+ \(\frac{y}{9}\)=\(\frac{68}{17}\)=4
Suy ra: \(\frac{x}{8}\)=4 => x=4.8=32
\(\frac{y}{9}\)=4 => y = 4.9= 36
Vậy số học sinh của lớp 7A, 7B lần lượt là 32, 36
Gọi số học sinh lớp 7a và 7b lần lượt là a,b
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{1}=\dfrac{a-b}{2-1}=\dfrac{8}{1}=8\)
Do đó: a=16; b=8
Gọi số học sinh 2 lớp lần lượt là x, y ( em) (x,y \(\in N^*\))
Vì tỉ số của số học sinh của hai lớp 7A và 7B là 0,95 nên \(\dfrac{x}{y} = 0,95\)\( \Rightarrow \dfrac{x}{{0,95}} = \dfrac{y}{1}\) và x < y
Mà số học sinh của một lớp nhiều hơn lớp kia là 2 em nên y – x = 2
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\begin{array}{l}\dfrac{y}{1} = \dfrac{x}{{0,95}} = \dfrac{{y - x}}{{1 - 0,95}} = \dfrac{2}{{0,05}} = 40\\ \Rightarrow y = 40.1 = 40\\x = 40.0,95 = 38\end{array}\)
Vậy số học sinh của hai lớp 7A và 7B lần lượt là 38 em và 40 em.
Gọi số học sinh của hai lớp 7A và 7B là a và b ( học sinh ) ( a , b ∈ N* )
Theo bài ra , ta có :
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}\)
a + b = 72
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau , ta có :
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{a+b}{4+5}=\frac{72}{9}=8\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=8.4=32\\b=8.5=40\end{cases}}\)
Gọi số học sinh 2 lớp 7A và 7B lần lượt là \(a;b\left(a;b>0\right)\)
Vì tổng số học sinh hai lớp là 72 em nên \(a+b=72\)
Mà tỉ số học sinh 2 lớp là 4 : 5 \(\Rightarrow\frac{a}{4}=\frac{b}{5}\). Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{a}{4}=\frac{b}{5}=\frac{a+b}{4+5}=\frac{72}{9}=8\Leftrightarrow a=8.4=32;b=8.5=40\)
Vậy số học sinh 2 lớp 7A và 7B lần lượt là 32 và 40 học sinh