Lớp livestream ôn tập cuối kỳ I miễn phí dành cho học sinh, tham gia ngay!

Test core_purify_html

K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
Mua vip
V
vũ
29 tháng 8 2018 - olm
1,viết các tập hợp sau rồi chỉ ra số phần tử của mỗi tập hợp s là tập hợp các số tự nhiên x mà x.5<25h là tập hợp số tự nhiên x mà x+0=xg là tập hợp các số tự nhiên x mà x:3=x:52,viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử và chỉ ra số phần tử của mỗi tập hợp A={x/x\(\in\)n;x\(⋮\)9,x...
Đọc tiếp

1,viết các tập hợp sau rồi chỉ ra số phần tử của mỗi tập hợp 

s là tập hợp các số tự nhiên x mà x.5<25

h là tập hợp số tự nhiên x mà x+0=x

g là tập hợp các số tự nhiên x mà x:3=x:5

2,viết các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử và chỉ ra số phần tử của mỗi tập hợp 

A={x/x\(\in\)n;x\(⋮\)9,x <100}

B={X/X\(\in\)N;x\(⋮\)4;x<100}
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
1
U
Umi
29 tháng 8 2018

x.5 < 25

=> x.5 < 5.5

=> x < 5 x là số tự nhiê

=> x thuộc {0; 1; 2; 3; 4}

=> s = {1; 2; 3; 4}

Đúng(0)
KH
Khach Hang
26 tháng 8 2018 - olm

Cho A là tập hợp các số tự nhiên có 2 chữ số mà tổng 2 chữ số bằng 19

Cho \(B=\left\{X\in N/X+8=7\right\}\)và \(C=\left\{X\in N/9< X< 10\right\}\)

Chứng tỏ A=B=C
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
1
NM
Nguyen Minh Phuong
26 tháng 8 2018

A=B=C vì cả 3 tập hợp A,B,C đều là tập hợp rỗng .

Đúng(0)
HT
Hoàng Thị Trâm
25 tháng 10 2019
Bài 1:Tìm x: a. 2.x-49=5.3\(^2\) b. 200-(2x+6)=4\(^3\) Bài 2: a. Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và ko vượt quá = 2 cách b. Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và ko vượt quá 12 = 2 cách c. Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc = 11 và ko vượt quá 20 = 2 cách d. Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn 9 , nhỏ hơn hoặc = 15 = 2 cách e. Viết tập hợp A các số tự nhiên ko vượt quá...
Đọc tiếp

Bài 1:Tìm x:

a. 2.x-49=5.3\(^2\)

b. 200-(2x+6)=4\(^3\)

Bài 2:

a. Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và ko vượt quá = 2 cách

b. Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và ko vượt quá 12 = 2 cách

c. Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc = 11 và ko vượt quá 20 = 2 cách

d. Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn 9 , nhỏ hơn hoặc = 15 = 2 cách

e. Viết tập hợp A các số tự nhiên ko vượt quá 30 = 2 cách

f. Viết tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn lớn hơn 5 = 2 cách

g. Viết tập hợp C các số tự nhiên lớn hơn hoặc = 18 và ko vượt quá 100 = 2 cách

Bài 3: Viết tập hợp các chữ số của các số.

a. 97542

b. 29635

c. 60000

Bài 4: Viết tập hợp các số tự nhiên có 2 chữ số mà tổng của các chữ số là 4.

Bài 5: Viết tập hợp sau = cách liệt kê các phần tử.

a. A={x ∈ N \(|\)10 < x < 16}

b. B={x ∈ N \(|\)10 ≤ x ≤ 20}

c. C={x ∈ N \(|\)5 < x ≤ 10}

d. D=\(\left\{x\in N|10< x< 100\right\}\)

e. E=\(\left\{x\in N|2982< x< 2987\right\}\)

Bài 6: Cho 2 tập hợp A=\(\left\{5;7\right\}\) , B=\(\left\{2;9\right\}\)

Viết tập hợp gồm 2 phần tử trong đó có 1 phần tử A , 1 phần tử B

Bài 7: Viết tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử.

a. Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và ko vượt quá 50

b. Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 100

c. Tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 23 và nhỏ hơn hoặc bằng 1000

d. Các số tự nhiên lớn hơn 8 nhưng nhỏ hơn 9
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
3
NB
Ngô Bá Hùng
25 tháng 10 2019

Bài 1:

a. \(2.x-49=5.3^2\\2.x-49=45\\ 2.x=94 \\ x=47\)

vậy x = 47

b.\(200-\left(2x+6\right)=4^3\\ 2x+6=136\\ 2x=130\\ x=65\)

vậy x = 65

Đúng(0)
NH
nguyễn hoàng sơn
25 tháng 10 2019

vote cho mk đi mk vote cho bạn ok

Đúng(0)
M
Milk
12 tháng 12 2018 - olm
A={x\(\in\)N/x\(\le\)6}B={x\(\in\)N/2<x<6}C={x\(\in\)N*/x.0=0}D={x\(\in\)N/x.0=5}E={10;11;12;13;...;99}F={10;12;14;16;...;98}G={x\(\in\)Z/4<x<5}H={x\(\in\)N/9\(\le\)x\(\le\)15}1. Viết các tập hợp A,B,C,D,G,H bằng cách liệt kê các phần tử? Cho biết số phần tử của mỗi tập hợp trên2.Dùng ký hiệu \(\subset\)để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp E và C3.Tính tổng tất cả các phần tử thuộc mỗi tập hợp E và...
Đọc tiếp

A={x\(\in\)N/x\(\le\)6}

B={x\(\in\)N/2<x<6}

C={x\(\in\)N*/x.0=0}

D={x\(\in\)N/x.0=5}

E={10;11;12;13;...;99}

F={10;12;14;16;...;98}

G={x\(\in\)Z/4<x<5}

H={x\(\in\)N/9\(\le\)x\(\le\)15}

1. Viết các tập hợp A,B,C,D,G,H bằng cách liệt kê các phần tử? Cho biết số phần tử của mỗi tập hợp trên

2.Dùng ký hiệu \(\subset\)để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp E và C

3.Tính tổng tất cả các phần tử thuộc mỗi tập hợp E và G
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
3
S
Sakura2k6
12 tháng 12 2018

\(A=\left\{0;1;2;3;4;5;6\right\}\)

\(B=\left\{3;4;5\right\}\)

\(C=\left\{1;2;3;4;5;6;7;...\right\}\)

Đúng(0)
M
Milk
12 tháng 12 2018

Giúp mình với 

Đúng(0)
T
#Tiểu_Tỷ_Tỷ⁀ᶜᵘᵗᵉ
3 tháng 9 2018 - olm
    Viết và cho biết số phần tử của: a)Tập hợp A các số tự nhiên x mà: x \(-\)13\(=\)2005b)Tập hợp B các số tự nhiên x mà: (x\(-\)8)  . (x\(-\)9)\(=\)0c)Tập hợp C các số tự nhiên x mà: x . 0\(=\)0d)Tập hợp D các số tự nhiên x mà: x ....
Đọc tiếp

    Viết và cho biết số phần tử của: 

a)Tập hợp A các số tự nhiên x mà: x \(-\)13\(=\)2005

b)Tập hợp B các số tự nhiên x mà: (x\(-\)8)  . (x\(-\)9)\(=\)0

c)Tập hợp C các số tự nhiên x mà: x . 0\(=\)0

d)Tập hợp D các số tự nhiên x mà: x . 0\(=\)4
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
4
NA
Ngoc Anhh
3 tháng 9 2018

a ) x -13 = 2005

=> x = 2018

A={2018}

Vậy A có 1 phần tử

b)  (x - 8)(x - 9 ) =0

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x-8=0\\x-9=0\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x=8\\x=9\end{cases}}\)

B= {8;9}

Vậy B có 2 phần tử

Đúng(0)
CH
Cao Hoàng Nhật Minh
3 tháng 9 2018

a)A={2018}

b)B={9}

c)C={0;1;2;...}

d)D={∅}

tk mk nha!

Đúng(0)
H
Huy
13 tháng 12 2018 - olm
Cho các tập hợp A={x\(\in\)N/x\(\le\)6}B={x\(\in\)N/2<x<6}C={x\(\in\)N*/x.0=0}D={x\(\in\)N/x.0=5}E={10;11;12;;13;...;99}F={10;12;14;16;...;98}G={x\(\in\)Z/4<x<5}H={x\(\in\)N/9\(\le\)x\(\le\)15}1.Viết các tập hợp A;B;C;D;G;H bằng cách liệt kê các phần tử?Cho biết số phần tử của mỗi tập hợp trên2.Dùng ký hiệu \(\subset\)để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp E và C3.Tính tổng tất cả các phần tử thuộc mỗi tập hợp E và GAi giải...
Đọc tiếp

Cho các tập hợp 

A={x\(\in\)N/x\(\le\)6}

B={x\(\in\)N/2<x<6}

C={x\(\in\)N*/x.0=0}

D={x\(\in\)N/x.0=5}

E={10;11;12;;13;...;99}

F={10;12;14;16;...;98}

G={x\(\in\)Z/4<x<5}

H={x\(\in\)N/9\(\le\)x\(\le\)15}

1.Viết các tập hợp A;B;C;D;G;H bằng cách liệt kê các phần tử?Cho biết số phần tử của mỗi tập hợp trên

2.Dùng ký hiệu \(\subset\)để thể hiện quan hệ giữa hai tập hợp E và C

3.Tính tổng tất cả các phần tử thuộc mỗi tập hợp E và G

Ai giải được tớ tick cho
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
1
NV
Nguyễn Văn Hưởng
13 tháng 12 2018

1, Ta có: A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6 }

B = { 3; 4; 5 }

C = { 1; 2; 3; ... }

D = \(\varnothing\) 

G = \(\varnothing\) 

H = { 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15 }

2, Ta có: E \(\subset\) C

3, Vì không có phần tử nào thuộc tập hợp G

Nên tổng các phần tử của hai tập hợp E và G bằng tổng các phần tử của tập hợp E

=> Tổng các phần tử của tập hợp E và G là:

     [ ( 99 - 10 ) : 1 + 1 ]( 99 + 10 ) : 2 = 90 . 109 : 2 = 4905

Đúng(0)
TT
Thuy Tran
26 tháng 8 2016 - olm
B1:Liệt kê các phần tử của tập hợp sau:K={x∈N / x chia hết cho 4 và nhỏ hơn 20}L={x∈ N / x=n+6;n∈ N* và n<5}M={x∈ N /x là số chẵn có 2 chữ số và nhỏ hơn 21}B2*:Người ta viết liên tiếp các số tự nhiên thành dãy số sau:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21......Hỏi:a)Chữ số hàng đơn vị của số 52 đứng ở hàng thứ mấy ?b)Chữ số đứng ở hàng thứ 873 là chữ số gì?Chữ số đó...
Đọc tiếp

B1:Liệt kê các phần tử của tập hợp sau:

K={x∈N / x chia hết cho 4 và nhỏ hơn 20}

L={x∈ N / x=n+6;n∈ N* và n<5}

M={x∈ N /x là số chẵn có 2 chữ số và nhỏ hơn 21}

B2*:Người ta viết liên tiếp các số tự nhiên thành dãy số sau:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21......Hỏi:

a)Chữ số hàng đơn vị của số 52 đứng ở hàng thứ mấy ?

b)Chữ số đứng ở hàng thứ 873 là chữ số gì?Chữ số đó của số tự nhiên nào?

 
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
0
TT
Thuy Tran
25 tháng 8 2016 - olm
B1:Liệt kê các phần tử của tập hợp sau:K={x\(\in\)N / x chia hết cho 4 và nhỏ hơn 20}L={x\(\in\) N / x=n+6;n\(\in\) N* và n<5}M={x\(\in\) N /x là số chẵn có 2 chữ số và nhỏ hơn 21}B2*:Người ta viết liên tiếp các số tự nhiên thành dãy số sau:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21......Hỏi:a)Chữ số hàng đơn vị của số 52 đứng ở hàng thứ mấy ?b)Chữ số đứng ở hàng thứ 873 là chữ số...
Đọc tiếp

B1:Liệt kê các phần tử của tập hợp sau:

K={x\(\in\)N / x chia hết cho 4 và nhỏ hơn 20}

L={x\(\in\) N / x=n+6;n\(\in\) N* và n<5}

M={x\(\in\) N /x là số chẵn có 2 chữ số và nhỏ hơn 21}

B2*:Người ta viết liên tiếp các số tự nhiên thành dãy số sau:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21......Hỏi:

a)Chữ số hàng đơn vị của số 52 đứng ở hàng thứ mấy ?

b)Chữ số đứng ở hàng thứ 873 là chữ số gì?Chữ số đó của số tự nhiên nào?
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
0
NH
Nguyễn Hoàng Nhật Quỳnh
25 tháng 8 2015 - olm

Liệt kê các phần tử của mỗi tập hợp

a) P = { x e N x < 7 }

b) Q = { x e N 2 < x < 9}
#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 6
1
ZT
zZz Thuỷy Phạmm xXx
25 tháng 8 2015

P = { 1;2;3;4;5;6 }

Q = { 3;4;5;6;7;8 }

Đúng(0)
Bảng xếp hạng
Tất cả Toán Vật lý Hóa học Sinh học Ngữ văn Tiếng anh Lịch sử Địa lý Tin học Công nghệ Giáo dục công dân Âm nhạc Mỹ thuật Tiếng anh thí điểm Lịch sử và Địa lý Thể dục Khoa học Tự nhiên và xã hội Đạo đức Thủ công Quốc phòng an ninh Tiếng việt Khoa học tự nhiên
  • Tuần
  • Tháng
  • Năm
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP