Cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay không tạo ra hệ quả nào trong số các phương án dưới đây ? ...

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

NT

Nguyễn Thanh Hằng

3 tháng 6 2018

Cách mạng khoa học - kĩ thuật ngày nay không tạo ra hệ quả nào trong số các phương án dưới đây ?

A. Sự phân bố lại cơ cấu kinh tế, cơ cấu nghề nghiệp.

B. Sự hình thành thị trường dân tộc.

C. Phân công lao động quốc tế diễn ra mạnh mẽ.

D. Người lao dộng cần có trình độ chuyên môn cao.

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

3 tháng 6 2018

Đáp án: B

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

NT

Nguyễn Thanh Hằng

11 tháng 8 2019

Một hệ quả quan trọng của cách mạng khoa học - công nghệ là từ đầu những năm 80 của thế kỉ XX, nhất là từ sau Chiến tranh lạnh, trên thế giới đã diễn ra xu thế toàn cầu hóa.Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, những ảnh hưởng tác động lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế...

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

11 tháng 8 2019

Đáp án C
Xét về bản chất, toàn cầu hóa là quá trình tăng lên mạnh mẽ của những mối liên hệ, những ảnh hưởng, tác động qua lại lẫn nhau, phụ thuộc lẫn nhau của tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới

DH

Đinh Hà Mỹ Duyên

21 tháng 5 2016

Ba tư tưởng sau đây được trình bày trong tác phẩm nào của Nguyễn Ái Quốc ?

- Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng

- Cách mạng phải do Đảng theo chủ nghĩa Mác - Lê nin lãnh đạo

- Cách mạng Việt nam phải gắn bó, đoàn kết với cách mạng thế giới

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

DT

Đặng Thị Cẩm Tú

21 tháng 5 2016

hình như là Đường cách mạng phải ko bn, mk cx ko bik nữa

NT

Nguyễn Thanh Hằng

19 tháng 12 2019

Sau sự tan rã của trật tự thế giới hai cực Ianta (1991), lịch sử thế giới hiện đại đã bước sang một giai đoạn phát triển mới, thường được gọi là giai đoạn sau Chiến tranh lạnh. Nhiều hiện tượng mới và xu thế mới đã xuất hiện.Một là, sau Chiến tranh lạnh hầu như tất cả các quốc gia đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm, bởi ngày nay...

Sau sự tan rã của trật tự thế giới hai cực Ianta (1991), lịch sử thế giới hiện đại đã bước sang một giai đoạn phát triển mới, thường được gọi là giai đoạn sau Chiến tranh lạnh. Nhiều hiện tượng mới và xu thế mới đã xuất hiện.

Một là, sau Chiến tranh lạnh hầu như tất cả các quốc gia đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm, bởi ngày nay kinh tế đã trở thành nội dung căn bản trong quan hệ quốc tế. Ngày nay, sức mạnh của mỗi quốc gia là dựa trên một nền sản xuất phồn vinh, một nền tài chính vững chắc, một nền công nghệ có trình độ cao cùng với một lực lượng quốc phòng hùng mạnh.

Hai là, sự điều chỉnh quan hệ giữa các nước lớn theo chiều hướng đối thoại, thỏa hiệp, tránh xung đột trực tiếp nhằm tạo nên một môi trường quốc tế thuận lợi, giúp họ vươn lên mạnh mẽ, xác lập một vị trí ưu thế trong trật tự thế giới mới. Mối quan hệ giữa các nước lớn hiện nay mang tính hai mặt, nổi bật là: mâu thuẫn và hài hòa, cạnh tranh và hợp tác, tiếp xúc và kiềm chế,…

Ba là, tuy hòa bình và ổn định là xu thế chủ đạo của tình hình thế giới sau Chiến tranh lạnh, nhưng ở nhiều khu vực vẫn diễn ra nội chiến và xung đột. Những mâu thuẫn dân tộc, tôn giáo, tranh chấp lãnh thổ và nguy cơ khủng bố thường có những căn nguyên lịch sử sâu xa nên việc giải quyết không dễ dàng và nhanh chóng.

Bốn là, từ thập kỉ 90, sau Chiến tranh lạnh, thế giới đã và đang chứng kiến xu thế toàn cầu hóa diễn ra ngày càng mạnh mẽ. Toàn cầu hóa là xu thế phát triển khách quan. Đối với các nước đang phát triển, đây vừa là thời cơ thuận lợi, vừa là thách thức gay gắt trong sự vươn lên của đất nước.

Ngày nay, sức mạnh của mỗi quốc gia được xây dựng trên những nền tảng nào?

A. Quân sự - kinh tế - khoa học kĩ thuật.

B. Kinh tế - tài chính - khoa học công nghệ.

C. Quốc phòng - kinh tế - tài chính - khoa học công nghệ.

D. Kinh tế - tài chính - khoa học công nghệ - quốc phòng.

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

19 tháng 12 2019

Đáp án D
Ngày nay, sức mạnh của mỗi quốc gia được xây dựng dựa trên một nền sản xuất kinh tế phồn vinh, một nền tài chính vững chắc, một nền công nghệ có trình độ cao cùng với một lực lượng quốc phòng hùng mạnh.

NT

Nguyễn Thanh Hằng

25 tháng 9 2017

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 đến nay có điểm nào khác nhau cơ bản vói cách mạng khoa học – kĩ thuật trước đây? A. Nó đã kết hợp chặt chẽ giữa cách mạng khoa học và cách mạng kĩ thuật. B. Nó đã đạt được những thành tựu rất cao. C. Nó đã có những phát minh, sáng chế mới. D. Nó đã đưa loài người bước vào nền văn minh công nghiệp....

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

25 tháng 9 2017

Chọn đáp án A

NT

Nguyễn Thanh Hằng

23 tháng 10 2017

Cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 đến nay có điểm nào khác nhau cơ bản với cách mạng khoa học - kĩ thuật trước đây? A. Đã kết hợp chặt chẽ giữa cách mạng khoa học và cách mạng kĩ thuật. B. Đã đạt được những thành tựu rất cao. C. Mọi phát minh bắt đầu từ nghiên cứu khoa học, khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật phát triển. D. Đã đưa loài...

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

23 tháng 10 2017

Đáp án: C

NT

Nguyễn Thanh Hằng

10 tháng 6 2018

Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật diễn ra từ những năm 40 đến nay có điểm nào khác nhau cơ bản vói cách mạng khoa học – kĩ thuật trước đây? A. Nó đã kết hợp chặt chẽ giữa cách mạng khoa học và cách mạng kĩ thuật. B. Nó đã đạt được những thành tựu rất cao C. Nó đã có những phát minh, sáng chế mới D. Nó đã đưa loài người bước vào nền văn minh công nghiệp...

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

10 tháng 6 2018

Chọn đáp án A.

NT

Nguyễn Thanh Hằng

7 tháng 12 2019

Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo lên đã được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục? A “Người máy” (Rô-bốt). B. Máy tính điện tử. C. Hệ thống máy tự động. D. Máy tự động....

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

7 tháng 12 2019

Đáp án: B

NT

Nguyễn Thanh Hằng

26 tháng 8 2019

Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo nên đã được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục? A. “Người máy” (Rô-bốt). B. Máy tính điện tử. C. Hệ thống máy tự động. D. Máy tự động...

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

26 tháng 8 2019

Chọn đáp án B

NT

Nguyễn Thanh Hằng

3 tháng 3 2017

Loại công cụ lao động nào do cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai tạo nên được xem như “trung tâm thần kinh” kĩ thuật, thay con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục?

A. “Người máy” (Rô-bốt).

B. Máy tính điện tử.

C. Hệ thống máy tự động.

D. Máy tự động.

#Hỏi cộng đồng OLM #Lịch sử lớp 12

1

PT

Phạm Thị Diệu Hằng

3 tháng 3 2017

Đáp án B

Một thiết bị máy tính điện tử có khả năng xử lý dữ liệu nhanh chóng, chính xác, được xem như “trung tâm thần kinh kĩ thuật”. Nó chứa sẵn hoặc lưu trữ thêm dữ liệu với mức độ cao, có thể thay thế con người trong toàn bộ quá trình sản xuất liên tục.