Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Phương pháp giải:
Vận dụng kiến thức về ba điểm thẳng hàng, vẽ theo yêu cầu của bài toán.
Lời giải chi tiết:
a) Đi qua hai điểm M, N
Chấm thêm một điểm P để M, N, P thẳng hàng.
b) Đi qua điểm O
Chấm thêm 2 điểm C và D để C, O, D thẳng hàng.
c) Đi qua hai trong ba điểm A, B, C.
Chấm thêm hai điểm E và H để A, E, B thẳng hàng và B, C, H thẳng hàng.
hình thứ nhất vẽ kim giờ hướng vào số 9.
hình thứ hai vẽ kim giờ hướng vào số 5.
thầy nhớ tick cho em.
a) Các điểm có trong hình là điểm A, điểm B, điểm C, điểm D.
Các đoạn thẳng có trong hình là đoạn thẳng AB, đoạn thẳng AC, đoạn thẳng AD, đoạn thẳng BD, đoạn thẳng BC, đoạn thẳng DC.
c) Ba điểm thẳng hàng là B, D, C.
1. Dùng thước thẳng nối hai điểm A và B ta được đường thẳng AB là Sai vì đó là đoạn thẳng AB.
2. Đường thẳng đi qua hai điểm A và B có điểm bắt đầu là A và điểm kết thúc là B là Sai. Vì đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía nên không có điểm đầu và điểm cuối.
3. Đường thẳng AB thì vô tận về hai phía là Đúng.
b) - Ba điểm A, M, C thẳng hàng.
- Ba điểm C, P, B thẳng hàng.
- Ba điểm A, N, B thẳng hàng.
a) Ta có thể vẽ như sau:
b) Ta có thể vẽ như sau:
c) Học sinh quan sát kĩ hình vẽ đã cho rồi vẽ hình vào vở ô li theo mẫu.
Phương pháp giải:
- Dùng thước và bút chì, kẻ đường thẳng đi qua hai điểm A và B.
- Lấy điểm C sao cho C nằm trên đường thẳng AB vừa vẽ.
Lời giải chi tiết:
a) Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A và B.
b) Lấy điểm C để có ba điểm A, B, C thẳng hàng.