Nối mỗi số với cách đọc của số đó (theo mẫu) :

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Mua vip

Pham Trong Bach

20 tháng 6 2019

Nối mỗi số với cách đọc của số đó (theo mẫu) :

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Cao Minh Tâm

20 tháng 6 2019

Đúng(0)

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

minh

12 tháng 3 2020 - olm

Ba tấm vải có tổng số đo chiều dài 90m. Nếu cắt \(\frac{1}{3}\) tấm vải thứ nhất,\(\frac{3}{4}\) tấm vải thứ hai và\(\frac{1}{2}\) tấm vải thứ ba thì phần còn lại của ba tấm vải dài bằng nhau. Tính chiều dài mỗi tấm...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Vũ Thị Chính

12 tháng 3 2020

Coi chiều dài ban đầu của mỗi tấm vải là 1 đơn vị nguyên.

Phần còn lại của tấm vải thứ nhất chiếm là: 1-1/3=2/3 (tấm vải thứ nhất)

Phần còn lại của tấm vải thứ hai chiếm là: 1-3/4=1/4 (tấm vải thứ hai)

Phần còn lại của tấm vải thứ ba chiếm là: 1-1/2=1/2 (tấm vải thứ ba)

Vì phần còn lại của 3 tấm vải bằng nhau nên ta có 2/3 tấm vải thứ nhất dài bằng 1/4 tấm vải thứ hai và bằng 1/2 tấm vải

Ta có: 1/4=2/8; 1/2=2/4. Vậy 2/3 tấm vải thứ nhất = 2/8 tấm vải thứ hai = 2/4 tấm vải thứ ba.

Ta có sơ đồ:

Tấm vải thứ nhất: 3 phần

Tấm vải thứ hai: 8 phần

Tấm vải thứ ba: 4 phần

Độ dài của tấm vải thứ nhất là: 90:(3+8+4)x3=18 (m)

Độ dài của tấm vải thứ hai là: 90:(3+8+4)x8= 48(m)

Độ dài của tấm vải thứ ba là: 90-18-48= 24(m)

Đ/S:........

phần sơ đồ bạn tự kẻ nha tại mình ko kẻ đc >.<

Đúng(0)

Christina_Linh

15 tháng 6 2015 - olm

Tìm số \(1a8bc9d\) và số tự nhiên N biết rằng : \(N\times10001=1a8bc9d\)

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Ác Mộng

15 tháng 6 2015

Ta thấy:xyz x 10001=xyz0xyz

=>N x 10001 = 1a8bc9d có:

b=0 a=9 d=8 c=1

=>N=1980198:10001=198

Đúng(0)

Đinh Tuấn Việt

15 tháng 6 2015

dễ nhưg mà mik trên máy điện thoại nên khó làm lắm

Đúng(0)

dinh kieu nhi

17 tháng 7 2017 - olm

tìm chữ số thứ 1000khi viết dãy số lẻ...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Lê Thành Đạt

1 tháng 11 2014 - olm

Tổng sau chia 9 dư bao nhiêu ?

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Đậu Thị Bảo Ngân

20 tháng 11 2016 - olm

Cho phân số Tìm một số tự nhiên sao cho khi ta cùng bớt ở tử số và mẫu số của phân số đã cho với số tự nhiên đó ta được một phân số mới bằng Trả lời: Số tự nhiên cần tìm...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Phạm Thế Mạnh

20 tháng 11 2016

theo đè bài thì tỷ số của mẫu sô và tử số là \(\frac{3}{5}\)

hiệu số phàn bằng nhau là :

5-3=2 ( phần )

tử số của phân số mới là:

( 180 - 168 ) : 2 * 3 = 18

vậy số tự nhiên cần tìm là :

168-18 = 150

đáp số 150

Đúng(0)

Christina_Linh

15 tháng 6 2015 - olm

Tìm x...

Đọc tiếp

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

Lê Chí Cường

15 tháng 6 2015

Ta có:(x+1)+(x+4)+(x+7)+...+(x+28)=155

=> x+1+x+4+x+7+...+x+28= 15

=> x+x+x+...+x+1+4+7+...+28=155

Từ 1 đến 28 có:(28-1):3+1=10

=> x.10+(1+28).10:2=155

=> x.10+29.5=155

=> x.10+145=155

=> x.10=10

=> x=1

Vậy x=1

Đúng(0)

Nguyễn Hữu Thế

15 tháng 6 2015

Có số chữ số x là:

(28-1):3+1=10(số)

Tổng các số mà x cộng vào là:

(8+1)x10:2=145

Ta có:

Xx10+145=155

Xx10=155-145

Xx10=140

X=140:10

X=14

Đúng(0)

Trịnh Xuân Mai

10 giờ trước (15:08) - olm

#Hỏi cộng đồng OLM #Toán lớp 5

subjects

CTVHS

10 giờ trước (15:33)

bài 1:

a. 25 x 53 x 4 = (25 x 4) x 53

= 100 x 53 = 5300

b. 16 x 6 x 125 = (16 x 125) x 6

= 2000 x 6 = 1200

c. 64 x 25 = 16 x (4 x 25)

= 16 x 100 = 1600

d. 16 x 125 = 4 x (125 x 4)

= 4 x 500 = 2000

e. 700 : 25 = 700 : 100 x 4

= 7 x 4 = 28

f. (260 - 13) : 13 = 247 : 13 = 19

bài 2:

a. 43 x 17 + 29 x 57 + 13 x 43 + 57

= 43 x (17 + 13) + 57 x (29 + 1)

= 43 x 30 + 57 x 30

= 30 x (43 + 57)

= 30 x 100 = 3000

b. 35 x 34 + 35 x 86 + 65 x 75 + 65 x 45

= 35 x (34 + 86) + 65 x (75 + 45)

= 35 x 120 + 65 x 120

= 120 x (35 + 65)

= 120 x 100 = 12000

c. 13 x 58 x 4 + 32 x 26 x 2 + 52 x 10

= (13 x 4) x 58 + 32 x (26 x 2) + 52 x 10

= 52 x 58 + 32 x 52 + 52 x 10

= 52 x (58 + 32 + 10)

= 52 x 100 = 5200

d. 53 x (51 + 4) + 53 x (49 + 91) + 53 x 5

= 53 x 55 + 53 x 140 + 53 x 5

= 53 x (55 + 140 + 5)

= 53 x 200 = 10600

bài 3:

a. 250 : (10 - x) = 25

10 - x = 250 : 25

10 - x = 10

⇒ x = 0

b. 3x - 2018 : 2 = 23

3x - 1009 = 23

3x = 23 + 1009

3x = 1032

x = 1032 : 3 = 344

c. (9x - 21) : 3 = 2

9x - 21 = 3 x 2

9x - 21 = 6

9x = 21 + 6

9x = 27

x = 27 : 9 = 3

d. 53(9 - x) = 53

9 - x = 53 : 53

9 - x = 1

x = 9 - 1

x = 8

e. 91 - 5(5 + x) = 61

5(5 + x) = 91 - 61

5(5 + x) = 30

5 + x = 30 : 5

5 + x = 6

x = 6 - 5 = 1

f. [195 - (3x - 27)]*39 = 4212

195 - (3x - 27) = 4212 : 39

195 - (3x - 27) = 108

3x - 27 = 195 - 108

3x - 27 = 87

3x = 87+ 27

3x = 114

x = 114 : 3 = 38

bài 4:

\(a=2002\cdot2002=2002^2\)

\(b=2000\cdot2004=\left(2002-2\right)\left(2002+2\right)=2002^2-4\)

⇒ a > b

Đúng(3)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP