Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
| - Tổ chức việc làm cho trẻ có khó khăn. | X |
| - Lợi dụng trẻ em để buôn bán ma túy. | - |
| - Cha mẹ li hôn, không ai chăm sóc con cái. | - |
| - Dạy học ở lớp học tình thương cho trẻ. | X |
| - Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức. | - |
| - Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ. | X |
| - Đánh đập trẻ em. | - |
| - Tổ chức trại hè cho trẻ em. | X |
| - Lôi kéo trẻ em vào con đường nghiện hút. |
Câu 1: Việc làm nào dưới đây là tôn trọng và thực hiện đúng quyền trẻ em?
A Cho trẻ em bỏ học đi làm để kiếm tiền.
B Cha mẹ ưu tiên, chiều chuộng con trai hơn con gái.
C Chăm sóc, đưa trẻ đến bệnh viện khi trẻ bị ốm.
D Làm theo mọi ý muốn của trẻ.
#Trâm
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới nhiều hình thức:
+ Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trường cho trẻ em mù Nguyễn Đình Chiểu, Trường cho trẻ em câm điếc Xã Đàn... Tỉnh nào cũng có các lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật.
+ Trẻ có hoàn cảnh khó khăn:
- Ngày đi làm, tối học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên.
- Học ở trung tâm vừa học vừa làm.
- Tự học qua sách báo, bạn bè...
- Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, thanh niên tình nguyện dạy.
Câu 1: Những việc làm nào sau đây vi phạm quyền trẻ em?
A. Tổ chức tiêm phòng dịch cho trẻ em
B. Lợi dụng trẻ em để buôn ma túy
C. Cha mẹ ly hôn, không ai chăm sóc con cái
D. Đánh đập trẻ em.
Câu 2: Việc làm nào sau đây trẻ em không được làm?
A. Kính trọng ông bà, cha mẹ
B. Tự ý bỏ học, bỏ nhà sống lang thang
C. Lễ phép với thầy cô giáo
D. Yêu thương, đoàn kết với bạn bè
Câu 3: Câu ca dao sau nói về bổn phận, trách nhiệm của ai trong gia đình?
“Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.”
A. Bổn phận của ông bà
B. Bổn phận của cha mẹ
C. Bổn phận của anh chị em
D. Bổn phận của con cháu
Câu 4: Nguyên nhân nào là nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông?
A. Đường xấu
B. Ý thức của người tham gia giao thông
C. Pháp luật chưa nghiêm
D. Phương tiện giao thông nhiều
Câu 5: Hành vi đúng khi tham gia giao thông là:
A. Ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy đội mũ bảo hiểm
B. Đi xe đạp trên hè phố
C. Điều khiển xe đạp bằng hai tay
D. Đá bóng, thả diều dưới lòng đường
Câu 6: Việc làm nào sau đây ngăn cản chúng ta sống chan hòa với mọi người?
A. Trung thực, thẳng thắn nghĩ tốt về người khác
B. Thương yêu, giúp đỡ người khác một cách ân cần chu đáo
C. Coi thường người dốt hơn mình, ghen ghét người giỏi hơn mình
D. Chân thành với mọi người xung quanh
Câu 7: Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sống chan hòa với mọi người?
A. Không góp ý cho ai để khỏi gây mất đoàn kết
B. Luôn cởi mở, chia sẻ với mọi người
C. Chiều theo ý mọi người để không mất lòng ai
D. Sẵn sàng tham gia hoạt động cùng mọi người
Câu 8. Việc làm nào sau đây thể hiện sự công bằng trong giáo dục?
A. Học sinh dân tộc thiểu số không được đi học
B. Giàu hay nghèo đều được đi học
C. 40 tuổi là quá tuổi để tham gia học
D. Trẻ em lang thang không được đi học
A. TRẮC NGHIỆM
Khoanh tròn vào chữ cái trước phương án em cho là đúng nhất.
Câu 1: Việc làm nào dưới đây là tôn trọng và thực hiện đúng quyền trẻ em?
A. Cho trẻ em bỏ học đi làm để kiếm tiền.
B. Cha mẹ ưu tiên, chiều chuộng con trai hơn con gái.
C. Chăm sóc, đưa trẻ đến bệnh viện khi trẻ bị ốm.
D. Làm theo mọi ý muốn của trẻ.
Câu 2: Hành vi nào dưới đây là vi phạm quyền trẻ em?
A. Dạy nghề cho trẻ em có khó khăn.
B. Cho trẻ em uống bia rượu.
C. Buộc trẻ em hư hỏng phải vào trường giáo dưỡng.
D. Xây dựng trường học “đặc biệt” cho trẻ em khuyết tật.
Câu 3: Bản công ước liên hợp quốc ghi nhận mấy nhóm quyền trẻ em?
A. 2 nhóm B. 3 nhóm C. 4 nhóm D. 5 nhóm
Câu 4: Trong trường hợp bị xâm hại thân thể, danh dự, em sẽ làm gì?
A. Mắng chửi người đã xâm hại mình.
B. Im lặng chấp nhận và tìm cách tránh mặt người đã xâm hại mình.
C. Báo cho cha mẹ, thầy cô biết để được giúp đỡ.
D. Rủ bạn bè đến đe doạ trả thù.
Câu 5: Những ý kiến nào dưới đây là đúng hay sai?
|
Ý kiến |
Đúng |
Sai |
|
a. Con được sáu tuổi mới đi làm giấy khai sinh |
|
✔ |
|
b. Đến tuổi đi học trẻ em được cha mẹ tạo điều kiện tới trường. |
✔ |
|
|
c. Trẻ em có quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột. |
✔ |
|
|
d. Cha mẹ ưu tiên, quan tâm con trai hơn con gái. |
|
✔ |
Câu 6: Hành vi nào sau đây vi phạm quyền trẻ em?
A. Bắt trẻ em làm việc nặng quá sức. B. Tổ chức trại hè cho trẻ em.
C. Dạy nghề miễn phí cho trẻ em. D. Tổ chức tiêm phòng cho trẻ em.
Câu 7: Việt Nam ban hành luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em vào năm nào?
A. Năm 1990. B. Năm 1991.
C. Năm 1992. D. Năm 1993.
Câu 8: Việc làm nào sau đây tôn trọng quyền trẻ em?
A. Đánh đập trẻ em. B. Không cho trẻ em đi học.
C. Dụ dỗ trẻ em sử dụng ma tuý. D. Dạy học cho trẻ em khuyết tật.
Câu 9: Việt Nam là nước thứ mấy trên thế giới phê chuẩn Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em ?
A. Thứ 2.
B. Thứ 3.
C. Thứ 1.
D. Thứ 4.
Câu 10: Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện quyền và bổn phận của mình.
B. Tôn trọng và quan tâm đến trẻ em vì tương lai của đất nước.
C. Thể hiện trách nhiệm của công dân.
D. Thể hiện trách nhiệm của mọi người dân.
Câu 11: Các quyền: “được học tập, vui chơi giải trí” thuộc nhóm quyền nào trong các quyền cơ bản của trẻ em?
A. Quyền sống còn.
B. Quyền bảo vệ.
C. Quyền phát triển.
D. Quyền tham gia.
Câu 12: Các quyền: “được sống và đáp ứng nhu cầu tồn tại” thuộc nhóm quyền nào trong các quyền cơ bản của trẻ em?
A. Quyền sống còn.
B. Quyền bảo vệ.
C. Quyền phát triển.
D. Quyền tham gia.
Câu 13: Trẻ em Việt Nam có những nhóm quyền:
A. Quyền sống còn, quyền bảo vệ.
B. Quyền phát triển , quyền tham gia.
C. Quyền sống còn, quyền bảo vệ, quyền phát triển, quyền tham gia.
D. Quyền bảo vệ, quyền tham gia.
Câu 14: Tổ chức tiêm ngừa cho trẻ em là thể hiện nhóm quyền?
A. Quyền sống còn.
B. Quyền bảo vệ.
C. Quyền phát triển.
D. Quyền tham gia.
Câu 15: Học tập giúp chúng ta:
A. có kiến thức, hiểu biết.
B. hiểu biết, phát triển.
C. phát triển toàn diện, giúp ích cho mình.
D. có kiến thức, hiểu biết, phát triển toàn diện trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
1.c
2.b
3.c
4.c
5.a. sai b. đúng c. đúng d. sai
6. a
7.c
8.d
9. a
10. b
11. c
12. a
13. c
14. a
15. d
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới nhiều hình thức:
+ Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trường cho trẻ em mù Nguyễn Đình Chiểu, Trường cho trẻ em câm điếc Xã Đàn... Tỉnh nào cũng có các lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật.
+ Trẻ có hoàn cảnh khó khăn:
- Ngày đi làm, tối học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên.
- Học ở trung tâm vừa học vừa làm.
- Tự học qua sách báo, bạn bè...
- Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, thanh niên tình nguyện dạy.
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới nhiều hình thức:
+ Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trường cho trẻ em mù Nguyễn Đình Chiểu, Trường cho trẻ em câm điếc Xã Đàn... Tỉnh nào cũng có các lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật.
+ Trẻ có hoàn cảnh khó khăn:
- Ngày đi làm, tối học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên.
- Học ở trung tâm vừa học vừa làm.
- Tự học qua sách báo, bạn bè...
- Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, thanh niên tình nguyện dạy.
Những trẻ bị khuyết tật như Nhccó quyền và nghĩa vụ học tập không ? có quyền và nghĩa vụ học tập.Nhưng trẻ em đó thực hiên quyền và nghĩa học như sau:
-Tùy điều kiện có thể:
-Nhà nước sẽ mở các trường học .đầu tư các kinh phí xây dựng khang trang(liên hệ trường tiêu chuẩn quốc gia)Những trẻ bị khuyết tật như khiếm thị, khiếm thính, tàn tật... và trẻ em lang thang cơ nhỡ đến trường được chính sách miễn học phí và có các hoạt động hổ trợ vật chất cho các em
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Những trẻ em đó thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập dưới nhiều hình thức:
+ Trẻ khuyết tật có thể học ở trường mà Nhà nước, các tổ chức xã hội dành riêng cho họ, như: Trường cho trẻ em mù Nguyễn Đình Chiểu, Trường cho trẻ em câm điếc Xã Đàn... Tỉnh nào cũng có các lớp học tình thương dành cho trẻ khuyết tật.
+ Trẻ có hoàn cảnh khó khăn:
Ngày đi làm, tối học ở Trung tâm giáo dục thường xuyên.
Học ở trung tâm vừa học vừa làm.
Tự học qua sách báo, bạn bè...
Học ở các lớp học tình thương do các thầy cô giáo, thanh niên tình nguyện dạy.
- Những trẻ em bị khuyết tật như khiếm thị, khiếu thính, tàn tật và trẻ em lang thang cơ nhỡ,..... đều có quyền và nghĩa vụ học tập.
- Nhà trường, thầy cô và xã hội cần giúp đỡ tạo điều kiện cho các em được đến trường hoặc học tập và làm bài ở nha.
a, Không hoàn toàn tán thành ý kiến này, vì trẻ em có quyền được học tập, vui chơi giải trí là thực hiện đúng quyền trẻ em. Nhưng bên cạnh đó trẻ em cũng nên tham gia giúp đỡ bố mẹ, gia đình những việc làm phù hợp với lứa tuổi.
b, Em tán thành, vì thực hiện đúng quyền trẻ em.
c, Em không tán thành vì thực hiện chưa đúng quyền trẻ em, có sự phân biệt nam nữ.
d, Em tán thành vì thực hiện đúng quyền trẻ em, bảo vệ trẻ em tránh xa các tệ nạn xã hội..
e, Em không tán thành vì thực hiện chưa đúng quyền trẻ em, bởi trẻ em được quyền học tập vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu…
Tham khảo:
a)Không hoàn toàn tán thành ý kiến này, vì trẻ em có quyền được học tập, vui chơi giải trí là thực hiện đúng quyền trẻ em. Nhưng bên cạnh đó trẻ em cũng nên tham gia giúp đỡ bố mẹ, gia đình những việc làm phù hợp với lứa tuổi.
b) Em tán thành, vì thực hiện đúng quyền trẻ em.
c) Em không tán thành vì thực hiện chưa đúng quyền trẻ em, có sự phân biệt nam nữ.
d) Em tán thành vì thực hiện đúng quyền trẻ em, bảo vệ trẻ em tránh xa các tệ nạn xã hội..
e) Em không tán thành vì thực hiện chưa đúng quyền trẻ em, bởi trẻ em được quyền học tập vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu…