Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bạn đòi hỏi ít thôi ạ :v . Cs mỗi cái hình mà cn ko vẽ đc thì lm đc cái trò thể thống j nx ạ? 
a/ Dấu hiệu ở đây là thời gian làm bài ( tính theo phút ) của mỗi học sinh ( ai cũng làm được )
Có 30 giá trị. Có 6 giá trị khác nhau.
b/
Giá trị (x) 5 7 8 9 10 14
Tần số (n) 4 3 8 8 4 3 N= 30
Nhận xét:
- Có 30 giá trị. Có 6 giá trị khác nhau
- Chỉ có 4 học sinh làm được bài nhanh nhất: 5 phút
- Có đến 3 học sinh làm được bài chậm nhất: 14 phút
- Số phút học sinh làm được bài thuộc vào khoảng : 8-9 phút
c/ Tính Trung bình cộng:
_
X = 4.5+7.3+8.8+9.8+10.4+14.3 / 30= 259:30 = 8,6 phút
Mốt của dấu hiệu: Mo= 8 và 9
a dấu hiệu cần tìm ở đây là thời gian làm bài tập cửa 30 hs
b
| 5 | 3 | |
| 7 | 4 | |
| 9 | 8 | |
| 10 | 8 | |
| 12 | 5 | |
| 15 | 2 |
a, dấu hiệu cần tìm hiểu: Tổng số điểm bài thi học kì II môn Văn và Toán của từng học sinh
Có 100 giá trị của dấu hiệu
b, Có 18 giá trị khác nhau
| giá trị | 1 | 2 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| tần số | 2 | 1 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 | 13 | 10 | 8 | 8 | 4 | 6 | 3 | 2 | 3 | 1 |
study well
Bài 2 (dưới)
a) Xét ΔABD và ΔECD ta có:
AD = ED (GT)
\(\widehat{ADB}=\widehat{EDC}\) (đối đỉnh)
BD = DC (D là trung điểm của cạnh BC)
=> ΔABD = ΔECD (c - g - c)
b) Có: ΔABD = ΔECD (câu a)
=> \(\widehat{ABD}=\widehat{DCE}\) (2 góc tương ứng)
Mà 2 góc này lại là 2 góc so le trong
=> AB // CE
=> \(\widehat{BAC}+\widehat{ACE}=180^0\) (2 góc trong cùng phía)
=> \(\widehat{ACE}=180^0-\widehat{BAC}=180^0-90^0=90^0\)
=> ΔACE vuông tại C
c/ Có: ΔABD = ΔECD (câu a)
=> AB = EC (2 cạnh tương ứng)
Xét 2 tam giác vuông ΔABC và ΔECA ta có:
AC: cạnh chung
AB = EC (cmt)
=> ΔABC = ΔECA (2 cạnh góc vuông)
=> BC = AC (2 cạnh tương ứng)
d/ Có: ΔABD = ΔECD (câu a)
=> AD = ED (2 cạnh tương ứng)