Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a.
Phân số chỉ 8 học sinh giỏi:
\(\frac{2}{3}-\frac{2}{7}=\frac{8}{21}\)
Số học sinh giỏi của lớp 6A là:
\(8\div\frac{8}{21}=21\) (học sinh)
b.
Phân số chỉ 21 quả:
\(1-\frac{5}{8}=\frac{3}{8}\)
Số trứng đem đi bán là:
\(21\div\frac{3}{8}=56\) (quả)
c.
Sau khi bán \(\frac{4}{9}\) số trứng thì còn lại:
\(1-\frac{4}{9}=\frac{5}{9}\)
\(\frac{5}{9}\) số trứng ứng với:
\(2+28=30\) (quả)
Số trứng đem đi bán:
\(30\div\frac{5}{9}=54\) (quả)
Chúc bạn học tốt
-Vì HKI số hs giỏi bằng \(\frac{2}{7}\) số hs còn lại
\(\rightarrow \) Số hs giỏi bằng \(\frac{2}{2+7}=\frac{2}{9}\) số hs cả lớp
-Vì HKII số hs giỏi tăng thêm 8 bạn nên số hs giỏi bằng \(\frac{2}{3}\) số hs còn lại
\(\rightarrow\) Số hs giỏi bằng \(\frac{2}{2+3}=\frac{2}{5}\) số hs cả lớp
\(\rightarrow\) Phân số chỉ 8 hs giỏi được tăng thêm trong HKII là:
\(\frac{2}{5}-\frac{2}{9}=\frac{8}{45}\) ( số hs cả lớp)
Số hs cả lớp có là:
\(8:\frac{8}{45}=8.\frac{45}{8}=45\) (hs)
Số hs giỏi trong HKI là:
45. \(\frac{2}{9}\) = 10 (hs)
Tổng số hs giỏi của lớp 6 là:
10 + 8 = 18 (hs)
Tỷ số phần trăm số hs giỏi lớp 6 so với số hs cả lớp là:
\(\frac{18.100}{45}\) % = 40% (số hs cả lớp)
Đáp số: ..............
2 phần 7 = 6 phần 21
2 phần 3 = 14 phần 21
6 phần 21 + 8 học sinh = 14 phần 21
14 phần 21 - 6 phần 21 = 8 phần 21 = 8 học sinh giỏi
tổng số học sinh lớp 6a = 8 phần 21 chia cho 8 rồi nhân cho 21 = 8 / 8 x 21 = 21 ( học sinh)
HK1, Số học sinh giỏi bằng 2/7 số học sinh còn lại
=> Số học sinh giỏi: 2 phần , số học sinh còn lại : 7 phần
=> Số học sinh cả lớp = 2 + 7 = 9 phần
=> Số học sinh giỏi bằng 2/9 số học sinh cả lớp
Tương tự, HK2, Số học sinh giỏi bằng 2/5 số học sinh cả lớp
8 học sinh ứng với:
2/5 - 2/9 = 8/45( học sinh cả lớp)
=> số học sinh cả lớp là:
8 : 8/45 = 45 học sinh
1/ Số học sinh giỏi HK1 là:
45 x 2/9 = 10 học sinh
Số học sinh giỏi HK2 là:
45 x 2/5 = 18 học sinh
2/ Tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi so với số học sinh cả lớp ở:
HK1 : 2/9 = 22,22%
HK2: 2/5 = 40%
1.Ta thấy\(1\frac{1}{3}:2^3.3=\frac{1}{2}\)nên ta có cách làm như sau :
- Gấp đôi sợi dây 3 lần
- Trải sợi dây ra và cắt lấy 3 phần dựa theo các dấu gấp.
2.Học kì I,số học sinh giỏi lớp 6A chiếm :\(\frac{3}{3+7}=\frac{3}{10}\)(số học sinh cả lớp)
Cuối năm,số học sinh giỏi lớp 6A chiếm :\(\frac{2}{2+3}=\frac{2}{5}\)(số học sinh cả lớp)
4 học sinh chiếm :\(\frac{2}{5}-\frac{3}{10}=\frac{1}{10}\)(số học sinh cả lớp)
Lớp 6A có :\(4:\frac{1}{10}\)= 40 (học sinh)
3.a) Cạnh hình vuông sau khi tăng 20% thì bằng : 100% + 20% = 120% =\(\frac{6}{5}\)(cạnh ban đầu)
Lúc đó diện tích hình vuông bằng :\(\left(\frac{6}{5}\right)^2=\frac{36}{25}\)= 144% (diện tích ban đầu)
Diện tích hình vuông đã tăng : 144% - 100% = 44%
b) Cạnh hình lập phương sau khi tăng 50% thì bằng : 100% + 50% = 150% =\(\frac{3}{2}\)(cạnh ban đầu)
Lúc đó thể tích hình lập phương bằng :\(\left(\frac{3}{2}\right)^3=\frac{27}{8}\)= 337,5% (thể tích ban đầu)
Thể tích hình lập phương đã tăng : 337,5% - 100% = 237,5%
c) Đáy hình tam giác sau khi tăng 20% thì bằng : 100% + 20% = 120% =\(\frac{6}{5}\)(cạnh đáy ban đầu)
Chiều cao hình tam giác sau khi giảm 20% thì bằng : 100% - 20% = 80% =\(\frac{4}{5}\)(chiều cao ban đầu)
Lúc đó diện tích tam giác bằng :\(\frac{6}{5}.\frac{4}{5}=\frac{24}{25}\)= 96% (diện tích ban đầu)
Diện tích tam giác đã giảm : 100% - 96% = 4%
d) x đồng bằng : 100% - 10% = 90% (giá vốn)
y đồng bằng : 100% + 10% = 110% (giá vốn)
\(\Rightarrow\frac{y}{x}=\frac{11}{9}\)